סיכומים בחינוך להורדה

ידע מילולי וידע כללי בקרב לומדים חירשים עם ובלי שתל שבלולי
Convertino et al., 2014

מבוא
מחקר זה עוסק בלמידה מזדמנת של ידע מילולי וידע כללי (World Knowledge) אצל לומדים חירשים שלחלקם חשיפה רבה יותר לשפה המדוברת בסביבתם תודות לשימוש...

גירושי ההורים, סכסוכים בנישואין, ובעיות התנהגות בקרב הילדים: השוואה בין ילדים מאומצים לילדים ביולוגיים
Amato & Cheadle, 2008

המאמר בודק שלוש גישות העשויות להסביר את הקשר בין גירושי ההורים ובעיות בנישואים לבין בעיות התנהגות של...

הערכת שכיחות הפרעת קשב וריכוז בקרב תלמידי בתי ספר בבתי ספר נבחרים
Catherine et al., 2019

מבוא
הפרעת קשב וריכוז (ADHD) נחשבת להפרעה הנוירו-התפתחותית הנפוצה ביותר אצל ילדים. הפרעה זו יכולה גם להמשיך להופיע בגיל ההתבגרות ולאחר מכן...

התפקיד של קשב מתמשך ומדיום התצוגה לעניין הבנת הנקרא בקרב מתבגרים עם הפרעת קשב וריכוז ובלעדיה
Stern & Shalev, 2013

מבוא
הפרעת קשב וריכוז (ADHD) הינה הפרעה התנהגותית כרונית המאופיינת ברמות בלתי הולמות של חוסר קשב, אימפולסיביות...

השתתפות בזרמי מדיניות: בדיקת הפרדת בעיות ופתרונות במערכות מדיניות תת-לאומיות
Robinson & Eller, 2010

ניתוח השימוש במדיניות החינוך של מדינת טקסס מצביע על מספר יתרונות. התמקדות במחוזות בית הספר בטקסס מספקת מסגרת מדגם גדולה מספיק...

מה הקשר בין גישות הוראה של מרצים לגישות למידה של מועמדים להוראה?
lhan-Beyaztas, 2019

מבוא
ספרות המחקר מחלקת את תהליך הלמידה לשלושה שלבים : קלט, עיבוד ופלט. הקלט מייצג את תכני הלימודים ותכונות אחרות בקשר להוראה, העיבוד מייצג את...

מה ניתן ללמוד משגיאות שיום אצל ילדים עם לקות שפה בגיל הגן
Biran et al., 2018

הקדמה
שליפה לקסיקלית הינה תהליך שפה מרכזי של הפיכת רעיונות למילים. לקות שפה התפתחותית (LI - Language Impairment) לעתים קרובות משבשת את התהליך הזה. מחקר זה מתמקד...

הערכה רב-שיטתית של קשב, תפקוד ניהולי ומיומנויות מוטוריות בילדים עם ובלי ADHD: ביצועי ילדים ותפיסות ההורים
Bünger et al., 2019

מבוא
הפרעת קשב וריכוז (ADHD) היא אחת ההפרעות הנוירו-התנהגותיות המאובחנות ביותר בקרב ילדים עם שכיחות...

הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD)
American Psychiatric Association, 2013

קריטריונים לאבחון
א) דפוס מתמשך של חוסר קשב/ריכוז ו/או היפראקטיביות-אימפולסיביות המפריע לתפקוד או להתפתחות אשר מאופיין על ידי התופעות המצויינות בסעיף 1 ו/או...

לקויות למידה: מדיניות נוכחית וכיוונים למעורבות בקהילה בחברה הערבית בישראל
Jabareen-Taha & Taha, 2016

מטרת המאמר היא לזהות ולסקור את המאפיינים הבסיסיים של לקויות למידה, ולנתח את המדיניות כלפי לקויות למידה בישראל, בדגש על המודעות...