WP_Term Object
(
    [term_id] => 490
    [name] => תלמידים
    [slug] => %d7%aa%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%99%d7%9d
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 490
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 56
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא תלמידים.

הקשר בין בריונות וקורבנות בקרב תלמידי בתי הספר

סיכום בהיקף 1207 מילים ₪39

הקשר בין בריונות וקורבנות בקרב תלמידי בתי הספר
ברקוביץ' ובנבנישתי, 2011

רקע ומוקד הבדיקה
מרבית המחקר על אלימות בבית הספר סיווג ילדים או כמפעילי אלימות כלפי אחרים (perpetrators) בלבד, או כקורבנות לאלימות המופנית אליהם (victims)...

ברקוביץ' ובנבנישתי, 2011.docx

להורדת הסיכום

אורות וצללים בדוח דוברת: מבחן חינוכם של תלמידים יוצאי שכבות חברתיות חלשות

סיכום בהיקף 1210 מילים ₪39

אורות וצללים בדוח דוברת: מבחן חינוכם של תלמידים יוצאי שכבות חברתיות חלשות
אדלר, 2006

המלצות מבניות ותנאיה של רפורמה
דוח ועדת דוברת כולל המלצות מבניות רבות הראויות ליישום: העמדת משרת המורה על בסיס בר השוואה לעובדי ציבור...

אדלר, 2006.docx

להורדת הסיכום

היכרות עם בעיות המשמעת

סיכום בהיקף 737 מילים ₪39

היכרות עם בעיות המשמעת
יריב, 1999

בעיות המשמעת כבעיה מערכתית וחברתית
משמעת בכיתה אינה רק עניין שולי או טכני בעבודת המורה, אלא בעיה עמוקה הקשורה למבנה בית הספר, למעמדו של המורה ולתהליכים רחבים בחברה הישראלית. הגדרת...

יריב, 1999.docx

להורדת הסיכום

מודעות לבריונות מקוונת באמצעות דיפפייק והיקף התופעה: מחקר בקרב תלמידים בגילאים 12-15 בפולין

סיכום בהיקף 875 מילים ₪42

מודעות לבריונות מקוונת באמצעות דיפפייק והיקף התופעה: מחקר בקרב תלמידים בגילאים 12-15 בפולין
Rajba & Głowacki. 2025

הגדרה והיקף התופעה בקרב בני נוער
בינה מלאכותית יוצרת כיום מציאות חדשה בתחום הבריונות המקוונת. בני נוער בגילאי 12...

Rajba & Głowacki. 2025.docx

להורדת הסיכום

הכיתה כמערכת משמעויות

סיכום בהיקף 1567 מילים ₪42

הכיתה כמערכת משמעויות
קשתי ואח', 1985

המשמעויות שמייחסים תלמידים ומורים בשיעור איש לפעילות זולתו הן היבטים מרכזיים בתהליך הלימוד וההוראה. במאמר מוצגת מגמה העוסקת בחקר המשמעויות שמייחסים מורים ותלמידים לפעולותיהם...

קשתי ואח', 1985.docx

להורדת הסיכום

למקד מורים חדשים על מגוון תרבותי ושוויון

סיכום בהיקף 620 מילים ₪42

למקד מורים חדשים על מגוון תרבותי ושוויון
Achinstein & Athanases, 2005

המאמר מדגיש קושי ספציפי של מורים חדשים והוא ההתמודדות עם תלמידים ממוצא תרבותי ולשוני שונה מתרבות הרוב. נקודת המוצא היא שמורים חדשים זקוקים לתמיכה ולהדרכה כדי...

Achinstein & Athanases, 2005.docx

להורדת הסיכום

חוסר תקשורת בכיתה: מה מורים אומרים ומה תלמידים באמת שומעים

סיכום בהיקף 1319 מילים ₪42

חוסר תקשורת בכיתה: מה מורים אומרים ומה תלמידים באמת שומעים
Simpllico, 2002

מאמר זה חוקר את התופעה של חוסר תקשורת בכיתה. המחקר משתמש בתצפיות כיתה ממקור ראשון וראיונות גם עם מורים וגם עם תלמידים. מחבר זה גילה שלעיתים קרובות מאוד...

Simpllico, 2002.docx

להורדת הסיכום

ההשפעה של שימוש בסיפור סיפורים דיגיטלי על פיתוח של כישורי האזנה פעילה וחשיבה יצירתית

סיכום בהיקף 704 מילים ₪42

ההשפעה של שימוש בסיפור סיפורים דיגיטלי על פיתוח של כישורי האזנה פעילה וחשיבה יצירתית
Tabieh et al., 2020

מחקר זה בוחן את היישום של סיפור סיפורים דיגיטלי כשיטה לסייע לתלמידים לרכוש מיומנויות של הקשבה פעילה וחשיבה יצירתית...

Tabieh et al., 2020.docx

להורדת הסיכום

האם תמיכה אוטונומית ומבנה חשובים באותה מידה למעורבות תלמידים?

סיכום בהיקף 192 מילים ₪25

האם תמיכה אוטונומית ומבנה חשובים באותה מידה למעורבות תלמידים?
Hospel & Galand, 2016

המודל המתואר במאמרם של הוספל וגלנד Hospel & Galand, 2016)) מבוסס על תיאוריית ההגדרה העצמית (Self-determination theory). הנחות היסוד של התיאוריה הן שמעורבות (engagement)...

Hospel & Galand, 2016.docx

להורדת הסיכום

תיאוריות מרומזות של יכולת בקרב תלמידי מדעים בכתה ו': יחס לאמונות אפיסטמולוגיות ולמוטיבציה אקדמית והישגים במדעים

סיכום בהיקף 281 מילים ₪25

תיאוריות מרומזות של יכולת בקרב תלמידי מדעים בכתה ו': יחס לאמונות אפיסטמולוגיות ולמוטיבציה אקדמית והישגים במדעים
Chen & Pajares, 2010

המודל התיאורטי המוצג במאמר נקרא "תיאוריות מרומזות של יכולת" (Implicit theories of ability). מודל זה נשען על...

Chen & Pajares, 2010.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל