WP_Term Object
(
[term_id] => 6
[name] => פסיכולוגיה
[slug] => %d7%a4%d7%a1%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%92%d7%99%d7%94
[term_group] => 0
[term_taxonomy_id] => 6
[taxonomy] => category
[description] =>
[parent] => 0
[count] => 552
[filter] => raw
[cat_ID] => 6
[category_count] => 552
[category_description] =>
[cat_name] => פסיכולוגיה
[category_nicename] => %d7%a4%d7%a1%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%92%d7%99%d7%94
[category_parent] => 0
)
סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא פסיכולוגיה.
סיכום בהיקף 1172 מילים
₪52
זהות קולקטיבית, סולידריות ומחויבות
Hunt & Benford, 2004
הקדמה
זהות קולקטיבית הוא מושג שזכה לשימוש נרחב בתחומים שונים במדעי החברה, למשל, מגדר, אתניות, לאומיות ותנועות חברתיות. כאשר מדובר במחקר על תנועות חברתיות, נראה שזהות...
סיכום בהיקף 1334 מילים
₪52
מי הם הפושעים? הפוליטיקה של מדיניות הפשע מתקופת רוזוולט לתקופת רייגן. פרק שני: פשעי רחוב ועבירות קלות
Hagan, 2010
משמעויות משתנות של פשע
המשמעויות שהחברה מייחסת לפשע משתנות עם הזמן. לחברי קבוצות מהגרים יש סיכוי גבוה יותר...
סיכום בהיקף 351 מילים
₪39
כוחה של ההדמייה: לדמיין את ההתנהגות של עצמך ושל האחר
Decety & Grezes, 2005
רקע
המוח האנושי הוא בעל דמיון שמאפשר להבין את האחר באמצעות סימולציה, בעוד שנשמרת הבדלה בין מציאות לדמיון ובין האחר לעצמי. בסימולציה מופעלים מרכזים במוח...
סיכום בהיקף 487 מילים
₪42
ההשפעה של הזדמנויות תגובה על ההתנהגות בכיתה של תלמידים עם הפרעות רגשיות והתנהגותיות
Sutherland et al., 2003
המחקר בוחן את ההשפעות של מספר גדול יותר של הזדמנויות להגיב באופן פעיל לבקשות אקדמיות על ההתנהגות בכיתה של תלמידים עם...
סיכום בהיקף 885 מילים
₪42
חקירת ההבנייה החברתית של כפיפות: מחקר איכותני
Carsten et al., 2010
תקציר
המחקר הנוכחי אימץ את הגישה האיכותנית על מנת לפרק את המשמעות של הכפיפות (followership). נערכו ראיונות עם עובדים בתעשיות שונות על מנת לבחון כיצד אנשים מבנים...
סיכום בהיקף 372 מילים
₪42
ניהול עצמי של הליך חיזוק דיפרנציאלי (DRO) על ידי שלושה תלמידים עם אוטיזם
Newman et al., 1997
מבוא
ניהול עצמי - יישום של טכניקות אופרנטיות לשינוי ההתנהגות העצמית. ניהול עצמי מורכב משתי תגובות שמבצע הפרט: בקרה עצמית וחיזוק עצמי....
סיכום בהיקף 656 מילים
₪42
השתנות בתהליכים של תשומת לב ב-ADHD: אבחנות מהכיתה
Rapport et al., 2009
מבוא
ADHD היא הפרעה נוירו התפתחותית, שפוגעת בהתנהגות ובקוגניציה. מוסכם כי המאפיין המרכזי של ההפרעה הוא חוסר יכולת להתרכז, אולם יש תיאוריות שגורסות כי זהו מאפיין...
סיכום בהיקף 523 מילים
₪39
התפתחות הפעילות הסמיוטית של הילד בעזרת כלים פסיכולוגיים: פרספקטיבה תרבותית-היסטורית של ויגוצקי
Saengpun & Inprasitha, 2012
מבוא
לפי התיאוריה של ויגוצקי, ההתפתחות של יכולות קוגניטיביות אצל הילד תלויה בנוכחותם של מתווכים...
סיכום בהיקף 794 מילים
₪42
היכולת הלשונית: מה כל כך מיוחד בה?
Pinker & Jackendoff, 2005
סוגיית ייחודיות השפה
הסוגיות היסודיות בחקר השפה האנושית עוסקות בשאלות שקשורות לאופייה של המערכת הלשונית (למשל אם היא נלמדת או מולדת), איזה חלקים ממנה קשורים ליכולות...
סיכום בהיקף 1680 מילים
₪42
לקראת תיאוריה של ליקויי למידה, היפראקטיביות ותוקפנות בילדות
Mawson, 2012
1. מבוא
ליקויי למידה - ליקויים בתפקודים הקוגניטיביים, בתפקודי השפה ו/או בתפקודים המוטוריים, שפוגעים ביכולת לקבל, להבין, לאחסן ולהגיב למידע. הביטויים של...
לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל