WP_Term Object
(
    [term_id] => 1640
    [name] => רגשות
    [slug] => %d7%a8%d7%92%d7%a9%d7%95%d7%aa
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 1640
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 47
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא רגשות.

עיבוד מידע חברתי והבנה רגשית בקרב ילדים עם לקויות למידה

סיכום בהיקף 3042 מילים ₪42

עיבוד מידע חברתי והבנה רגשית בקרב ילדים עם לקויות למידה
Bauminger et al., 2005

תקציר
מטרתו של המחקר הנוכחי היא לבדוק בצורה מקיפה תהליכים חברתיים קוגניטיביים אצל ילדים על לקויות למידה ואצל ילדים ללא לקויות למידה, בהתמקד על...

Bauminger et al., 2005.docx

להורדת הסיכום

תפקיד ההורות בהסתגלות של ילדים עם וללא לקות למידה: גישה ממוקדת באדם

סיכום בהיקף 1659 מילים ₪42

תפקיד ההורות בהסתגלות של ילדים עם וללא לקות למידה: גישה ממוקדת באדם
Barkauskiene, 2009

תקציר
המחקר נערך על-פי הגישה הממוקדת באדם (person oriented), כדי לבחון את תפקיד ההורות בקשר בין לקות למידה יחידה או ריבוי לקויות למידה, לבין קשיי...

Barkauskiene, 2009.docx

להורדת הסיכום

תוכנית הלימודים החסרה: רקע תיאורטי להגדרתו והשלכותיו הפרקטיות

סיכום בהיקף 818 מילים ₪42

תוכנית הלימודים החסרה: רקע תיאורטי להגדרתו והשלכותיו הפרקטיות
Flinders et al., 1986

תקציר
במאמר זה החוקרים מציעים מבט בקורתי על המושג: "תוכנית הלימודים החסרה" (Null curriculum)– מה שבתי הספר אינם מלמדים, ושואלים לגביה שתי שאלות: 1) האם...

Flinders et al., 1986.docx

להורדת הסיכום

האם יש לשלב מוכוונות עצמית בלמידה בתיאוריית העומס הקוגניטיבי? מאמר תגובה

סיכום בהיקף 548 מילים ₪42

האם יש לשלב מוכוונות עצמית בלמידה בתיאוריית העומס הקוגניטיבי? מאמר תגובה
Sweller & Paas, 2017

תקציר
מחקרים על תיאוריית העומס הקוגניטיבי ומחקרים על מוכוונות עצמית בלמידה בדרך כלל מתמקדים בתיאוריה אחת מאלה, ולא משלבים ביניהן....

Sweller & Paas, 2017.docx

להורדת הסיכום

הבחנה בין מושגים של אקלים כיתתי: סביבות אקדמיות, ניהוליות ורגשיות

סיכום בהיקף 898 מילים ₪42

הבחנה בין מושגים של אקלים כיתתי: סביבות אקדמיות, ניהוליות ורגשיות
Evans et al., 2009

תקציר
מחקרים רבים מצביעים על קשר בין האקלים הכיתתי לבין ההתפתחות החברתית, המוטיבציונית והקוגניטיבית של התלמידים. המבנה עצמו עדיין מעורפל...

Evans et al., 2009.docx

להורדת הסיכום

המשגה מחדש של רגש ומוטיבציה ללמידה בהקשרי כיתה

סיכום בהיקף 764 מילים ₪42

המשגה מחדש של רגש ומוטיבציה ללמידה בהקשרי כיתה
Meyer & Turner, 2006

תקציר
בכדי לעדכן ולשפר לימוד ולמידה בכיתה, יותר מפעם, חוקרי חינוך צריכים לתאר מרכיבים חיוניים של סביבות למידה חיוביות ביעילות. במאמר זה נדון באופן בו ממצאי...

Meyer & Turner, 2006.docx

להורדת הסיכום

נתיבים למערכי שינה, רגש, ולחץ במהלך שנת הלימודים הראשונה באוניברסיטה: קשיי מעבר של בוגרים בהתהוות

סיכום בהיקף 926 מילים ₪42

נתיבים למערכי שינה, רגש, ולחץ במהלך שנת הלימודים הראשונה באוניברסיטה: קשיי מעבר של בוגרים בהתהוות
Lev Ari & Shulman, 2012

תקציר
150 סטודנטים ישראלים בשנתם הראשונה באוניברסיטה הוערכו פעמיים: במהלך הסמסטר הראשון לאחר תחילת...

Lev Ari & Shulman, 2012.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל