WP_Term Object
(
    [term_id] => 4
    [name] => חינוך
    [slug] => %d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 4
    [taxonomy] => category
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 491
    [filter] => raw
    [cat_ID] => 4
    [category_count] => 491
    [category_description] => 
    [cat_name] => חינוך
    [category_nicename] => %d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a
    [category_parent] => 0
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא חינוך.

מה הופך מחקר חינוכי ל"חינוכי"?

סיכום בהיקף 829 מילים ₪42

מה הופך מחקר חינוכי ל"חינוכי"?
Loewenberg & Forzani, 2007

מחקרי חינוך זוכים לביקורת רבה על האיכות שלהם ועל הרלוונטיות שלהם. מאמר זה מנסה לקדם תפיסה של מחקר בחינוך שמנסה באופן מכוון לקדם מושג שנקרא "דינמיקה הוראתית" (instructional dynamic)....

Loewenberg & Forzani, 2007.docx

להורדת הסיכום

מדד חדש להערכה של התרומות של תהליכים קוגניטיביים ברמה גבוהה לביצועי הבנת שפה בקרב ילדים בגיל הגן

סיכום בהיקף 775 מילים ₪42

מדד חדש להערכה של התרומות של תהליכים קוגניטיביים ברמה גבוהה לביצועי הבנת שפה בקרב ילדים בגיל הגן
Hannon & Frias, 2012

המחקר הנוכחי מתאר את ההתפתחות של מדד תיאורטי חדש שמספק הערכות לגבי היכולת של ילדים בגיל הרך לזכור טקסט...

Hannon & Frias, 2012.docx

להורדת הסיכום

האם גישה קלינית הופכת את המחקר החינוכי לרלוונטי יותר לפרקטיקה?

סיכום בהיקף 722 מילים ₪42

האם גישה קלינית הופכת את המחקר החינוכי לרלוונטי יותר לפרקטיקה?
Bulterman-Bos, 2008

האופן בו חוקרים מתייחסים לחינוך שונה באופן מהותי מהאופן שבו מורים מתייחסים לחינוך. הבדלים אלה הם בחלקם תוצאה של התפקידים השונים של חוקרים ושל...

Bulterman-Bos, 2008.docx

להורדת הסיכום

האם מישחוק (gamification) משפר את תוצאות הלמידה של תלמידים? עדויות ממטא-אנליזה וסינתזה של נתונים איכותניים בהקשרים חינוכיים

סיכום בהיקף 733 מילים ₪42

האם מישחוק (gamification) משפר את תוצאות הלמידה של תלמידים? עדויות ממטא-אנליזה וסינתזה של נתונים איכותניים בהקשרים חינוכיים
Bai et al., 2020

1. רקע
בשנים האחרונות קיימת התלהבות כלפי מישחוק כגורם מעורר מוטיבציה ללמידה. מאמר זה הינו...

Bai et al., 2020.docx

להורדת הסיכום

ליקויי למידה: מודל נוירו-התפתחותי רב-מימדי

סיכום בהיקף 329 מילים ₪32

ליקויי למידה: מודל נוירו-התפתחותי רב-מימדי
מרגלית וטור-כספא, 1998

המאמר עוסק בפיתוח מודל להסבר ולטיפול בלקויות למידה. הייחודיות של המודל היא שהוא לא מתייחס רק לסיבות ולגורמים ללקויות למידה, אלא גם להשפעות ההדדיות בין...

מרגלית וטור-כספא, 1998.docx

להורדת הסיכום

מגמות בלמידה חברתית-רגשית בקרב תלמידים: עדויות מסקר תלמידים ראשון בקנה מידה גדול

סיכום בהיקף 1118 מילים ₪42

מגמות בלמידה חברתית-רגשית בקרב תלמידים: עדויות מסקר תלמידים ראשון בקנה מידה גדול
West et al., 2020

סקירת ספרות
למרות העניין הגובר של קובעי המדיניות באשר לאספקטים שונים של למידה רגשית-חברתית (Social Emotional Learning - SEL) אצל תלמידים,...

West et al., 2020.docx

להורדת הסיכום

ההתאמה של תכנית התערבות המשחק האקטיבי "Go2Play" לשיפור ההתפתחות הפיזית והחברתית בקרב ילדים עם מוגבלויות אינטלקטואליות

סיכום בהיקף 1556 מילים ₪42

ההתאמה של תכנית התערבות המשחק האקטיבי "Go2Play" לשיפור ההתפתחות הפיזית והחברתית בקרב ילדים עם מוגבלויות אינטלקטואליות
McGarty et al., 2021

תקציר
מחקר זה עוסק בהתאמתה ויעילותה של תכנית התערבות בנושא פעילות גופנית לילדים בבתי...

McGarty et al., 2021.docx

להורדת הסיכום

מה קורה? קבוצות דיון של הורים באפליקציית וואטסאפ בהקשרים חינוכיים שונים בישראל

סיכום בהיקף 303 מילים ₪32

מה קורה? קבוצות דיון של הורים באפליקציית וואטסאפ בהקשרים חינוכיים שונים בישראל
Addi-Raccah & Yemini, 2018

שאלת המחקר
מהי מידת ההשפעה של מעורבות הורים בקבוצת ווטסאפ כיתתית על דרכי ההוראה של המורה?

נושא המחקר
המחקר הנוכחי בוחן...

Addi-Raccah & Yemini, 2018.docx

להורדת הסיכום

ילדי ניו-זילנד והכלי להערכת שפה טרום-בית-ספרית

סיכום בהיקף 1760 מילים ₪42

ילדי ניו-זילנד והכלי להערכת שפה טרום-בית-ספרית
Robinson & Hand, 2011

על בסיס התיאוריה של בלאנק (Blank, Rose & Berlin, 2003) שעוסקת ביכולות של ילדים בנושא של שפה אבסטרקטית, פותח כלי מחקר שנקרא "כלי להערכת שפה קדם-בית-ספרית" (Preschool Language Assessment...

Robinson & Hand, 2011.docx

להורדת הסיכום

מחקר משווה של חברוּת מקוונת וחברוּת פנים אל פנים בקרב תלמידי בתי ספר בישראל

סיכום בהיקף 501 מילים ₪32

מחקר משווה של חברוּת מקוונת וחברוּת פנים אל פנים בקרב תלמידי בתי ספר בישראל
אהרון ואח', 2010

המחקר הנוכחי הוא מחקר אמפירי שבחן את היקף תופעת החברות הווירטואלית בקרב תלמידי חטיבת הביניים בבתי ספר ציבוריים בישראל. בנוסף...

אהרון ואח', 2010.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל