האתר המוביל ברשת לסיכומים בעברית

WP_Term Object
(
    [term_id] => 2254
    [name] => חינוך מיוחד
    [slug] => %d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a-%d7%9e%d7%99%d7%95%d7%97%d7%93
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 2254
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 15
    [filter] => raw
)

סיכומים בנושא חינוך מיוחד להורדה

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא חינוך מיוחד.

תמיכה בילדים על הפרעות על הרצף האוטיסטי בהקשר מכיל

סיכום בהיקף 2762 מילים ₪42
תמיכה בילדים על הפרעות על הרצף האוטיסטי בהקשר מכיל
Leach & Duffy, 2009

מבוא
עם שיתוף פעולה מתמשך בין מורים לחינוך כללי, מורים לחינוך מיוחד, אנשי מקצוע בתחום השירותים וההורים, תלמידים עם הפרעות בספקטרום האוטיזם (ASD) יכולים לקבל...

חקירה של הבנת השפה האנגלית, שטף הקריאה ותפקודים ניהוליים של מתבגרים דו לשוניים דוברי ספרדית-אנגלית עם קשיי קריאה

סיכום בהיקף 758 מילים ₪42
חקירה של הבנת השפה האנגלית, שטף הקריאה ותפקודים ניהוליים של מתבגרים דו לשוניים דוברי ספרדית-אנגלית עם קשיי קריאה
Weaver & Kieffer, 2022

המחקר בוחן הבדלים בהבנת השפה, בשטף הקריאה, ובתפקודים ניהוליים (פונקציות ניהוליות), בקרב בני...

החסך במיומנויות חברתיות בקרב לקויי למידה: היפותזת הקומורבידיות הפסיכיאטרית

סיכום בהיקף 572 מילים ₪42
החסך במיומנויות חברתיות בקרב לקויי למידה: היפותזת הקומורבידיות הפסיכיאטרית
Miguel et al., 1996

מטרת המחקר
מטרת המחקר לבחון את הקשר בין מיומנויות חברתיות לבין לקויות למידה. מבקשים לבחון את ההיפותזה שקומורבידיות עם הפרעות קשב...

ליקויי למידה – מודל נוירו-התפתחותי רב ממדי

סיכום בהיקף 2554 מילים ₪42
ליקויי למידה – מודל נוירו-התפתחותי רב ממדי
מרגלית וטור-כספא, 1988

מטרת המאמר
הצגת מודל התפתחותי, רב ממדי להבנת תפקודם של תלמידים עם ליקויי למידה. מודל מקיף המשלב כמה תחומים, מתייחס למאפייני הסביבה, מדגיש משתנים המשפיעים...

תגובה להתערבות: מניעה ותיקון של קשיים לימודיים

סיכום בהיקף 860 מילים ₪42
תגובה להתערבות: מניעה ותיקון של קשיים לימודיים
Fletcher & Vaughn, 2009

המאמר מתייחס ליתרונות ולחסקונות של מודלים למתן שירות המבוססים על תגובת תלמידים להתערבות (response to intervention - RTI) למניעה ותיקון קשיים אקדמיים. המחשבה היא לתת סיוע...

הסיכון, החוסן וההתאמה של אנשים עם לקויות למידה

סיכום בהיקף 1082 מילים ₪42
הסיכון החוסן וההתאמה של אנשים עם לקויות למידה
Morrison & Cosden, 1997

מוריסון וקוסדן מציגים גישה המסבירה את אופן תפקודם של ליקויי למידה על ידי תחומי הקושי או גורמי הסיכון ועל פי המקורות לגיוס תמיכה ומשאבים חיוביים. חשיפה ארוכת...

ההופעה המשותפת של לקויות למידה ושל הפרעות רגשיות והתנהגותיות: מודל מושגי

סיכום בהיקף 1359 מילים ₪42
ההופעה המשותפת של לקויות למידה ושל הפרעות רגשיות והתנהגותיות: מודל מושגי
Rock et al., 1997

שילוב של קשיים רגשיים והפרעות התנהגות שכיח בקרב אוכלוסיית לקויי הלמידה. 24%-52% מאוכלוסיית לקויי למידה נוטים לפתח בעיות חברתיות, רגשיות...

ההתאמה של תכנית התערבות המשחק האקטיבי "Go2Play" לשיפור ההתפתחות הפיזית והחברתית בקרב ילדים עם מוגבלויות אינטלקטואליות

סיכום בהיקף 1556 מילים ₪42
ההתאמה של תכנית התערבות המשחק האקטיבי "Go2Play" לשיפור ההתפתחות הפיזית והחברתית בקרב ילדים עם מוגבלויות אינטלקטואליות
McGarty et al., 2021

תקציר
מחקר זה עוסק בהתאמתה ויעילותה של תכנית התערבות בנושא פעילות גופנית לילדים בבתי...

הורים לילדים עם צרכים מיוחדים המשולבים בחינוך הרגיל – תפיסתם את יישום השילוב ומעורבותם בתהליך החינוכי

סיכום בהיקף 856 מילים ₪42
הורים לילדים עם צרכים מיוחדים המשולבים בחינוך הרגיל - תפיסתם את יישום השילוב ומעורבותם בתהליך החינוכי
לבאן והיימן, 2011

מאמר זה דן בתפיסותיהם של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים (צמ"י) באשר לשילוב בחינוך הרגיל, בחשיבות...

התפקיד של קשב מתמשך ומדיום התצוגה לעניין הבנת הנקרא בקרב מתבגרים עם הפרעת קשב וריכוז ובלעדיה

סיכום בהיקף 1355 מילים ₪42
התפקיד של קשב מתמשך ומדיום התצוגה לעניין הבנת הנקרא בקרב מתבגרים עם הפרעת קשב וריכוז ובלעדיה
Stern & Shalev, 2013

מבוא
הפרעת קשב וריכוז (ADHD) הינה הפרעה התנהגותית כרונית המאופיינת ברמות בלתי הולמות של חוסר קשב, אימפולסיביות...