האתר המוביל ברשת לסיכומים בעברית

WP_Term Object
(
    [term_id] => 4432
    [name] => ויסות רגשי
    [slug] => %d7%95%d7%99%d7%a1%d7%95%d7%aa-%d7%a8%d7%92%d7%a9%d7%99
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 4432
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 18
    [filter] => raw
)

סיכומים בנושא ויסות רגשי להורדה

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא ויסות רגשי.

טיפול דיאלקטי התנהגותי (DBT) לטיפול בהפרעת אישיות גבולית

סיכום בהיקף 2763 מילים ₪42
טיפול דיאלקטי התנהגותי (DBT) לטיפול בהפרעת אישיות גבולית
O'connell & Dowling, 2014

מבוא
הפרעת אישיות גבולית מוגדרת כתבנית מתמשכת של חוסר יציבות בויסות רגשי, שליטה בדחפים, יחסים בין אישיים ודימוי עצמי. הסימנים הקליניים כוללים חוסר...

תפקודים ניהוליים מתווכים את הקשר בין התמדה בתכנית "משמעת מודעת" לבין מוכנות לגן הילדים

סיכום בהיקף 826 מילים ₪42
תפקודים ניהוליים מתווכים את הקשר בין התמדה בתכנית "משמעת מודעת" לבין מוכנות לגן הילדים
Anderson et al., 2022

בשנים האחרונות, חוקרים ואנשי חינוך עוסקים באופן שבו רווחה רגשית-חברתית של תלמידים קשורה להישגים הלימודיים שלהם....

מחקר פיילוט – התערבות בסוציאליזציה רגשית של ההורים: השפעה על התנהגות ההורים, הויסות העצמי של הילד, והסתגלות

סיכום בהיקף 826 מילים ₪42
מחקר פיילוט - התערבות בסוציאליזציה רגשית של ההורים: השפעה על התנהגות ההורים, הויסות העצמי של הילד, והסתגלות
Bolstad et al., 2021

מטרת המחקר היא לבחון את השפעתה של תוכנית התערבות בקרב זוגות של הורים וילדים בגילאי 5-6 עם קשיים...

ליקויי למידה: מודל נוירו-התפתחותי רב-מימדי

סיכום בהיקף 329 מילים ₪32
ליקויי למידה: מודל נוירו-התפתחותי רב-מימדי
מלכה וטור-כספא, 1998

המאמר עוסק בפיתוח מודל להסבר ולטיפול בלקויות למידה. הייחודיות של המודל היא שהוא לא מתייחס רק לסיבות ולגורמים ללקויות למידה, אלא גם להשפעות ההדדיות בין...

מגמות בלמידה חברתית-רגשית בקרב תלמידים: עדויות מסקר תלמידים ראשון בקנה מידה גדול

סיכום בהיקף 1118 מילים ₪42
מגמות בלמידה חברתית-רגשית בקרב תלמידים: עדויות מסקר תלמידים ראשון בקנה מידה גדול
West et al., 2020

סקירת ספרות
למרות העניין הגובר של קובעי המדיניות באשר לאספקטים שונים של למידה רגשית-חברתית (Social Emotional Learning - SEL) אצל תלמידים,...

טיפול בקונפליקט הורה – ילד: התערבויות מבוססות התקשרות עם הורים

סיכום בהיקף 3773 מילים ₪42
טיפול בקונפליקט הורה - ילד: התערבויות מבוססות התקשרות עם הורים
Kindsvatter & Desmond, 2013

מאמר זה מתאר את השימוש בתיאוריית ההתקשרות כדי לטפל בקונפליקט הורה-ילד. המחברים מציעים שקונפליקט הורה- ילד קשור לצורכי ההתקשרות הבלתי...

השלכות ארוכות טווח של שירות צבאי בתהליך ההזדקנות ובמהלך החיים: חיזוי מחודש חיובי

סיכום בהיקף 1231 מילים ₪42
השלכות ארוכות טווח של שירות צבאי בתהליך ההזדקנות ובמהלך החיים: חיזוי מחודש חיובי
Spiro et al., 2016

מבוא
עבודת מחקר זו נועדה להציג מודל רעיוני לבחינת הההשפעות והתוצאות ארוכות הטווח של חווית השירות הצבאי על בוגרי צבא מזדקנים,...

על הציור החופשי ומטלות בית הספר

סיכום בהיקף 354 מילים ₪32
על הציור החופשי ומטלות בית הספר
שפיר, 1995

לפי יוסף שורץ, ניתן לאתר את היכולת השכלית בציורים חופשיים של ילדים כשבוחנים את הנושאים הבאים: אינטגרציה בין נושאי הציור השונים; רמת האינדיבידואליות של המצייר; יכולת הסינתזה שלו...

אתה מסובב אותי סחור סחור: השתנות בויסות רגשי בין-אישי בין מערכות יחסים

סיכום בהיקף 574 מילים ₪42
אתה מסובב אותי סחור סחור: השתנות בויסות רגשי בין-אישי בין מערכות יחסים
Niven et al., 2012

המאמר עוסק בהבדלים אינדיבידואליים באסטרטגיות של ויסות רגשי, בסוגים שונים של מערכות יחסים. במערכות יחסים בינאישיות, אנשים נוהגים לנסות...

ויסות אמפתיה בקרב מנהלי בתי ספר בישראל: ביטוי ודיכוי של רגשות חזקים במנהיגות חינוכית / י. אופלטקה

סיכום בהיקף 266 מילים ₪25
ויסות אמפתיה בקרב מנהלי בתי ספר בישראל: ביטוי ודיכוי של רגשות חזקים במנהיגות חינוכית
Oplatka, 2017

תמצית המאמר
מטרת המחקר היא לעקוב אחר הדרכים שבאמצעותן מנהלי בתי ספר בישראל מנהלים את רגשותיהם בעבודה. המחקר מציב שתי שאלות...