האתר המוביל ברשת לסיכומים בעברית

סיכומים בחינוך להורדה

שימוש בעזרים והשגים בלמידה מבוססת-בעיות ולמידת חקר: תגובה לקירשנר, סוולר וקלארק (2006)

סיכום בהיקף 773 מילים ₪42
שימוש בעזרים והשגים בלמידה מבוססת-בעיות ולמידת חקר: תגובה לקירשנר, סוולר וקלארק (2006)
Hmelo-Silver et al., 2007

תקציר
גישות חדשניות רבות ללמידה, כגון למידה מבוססת בעיות (PBL) ולמידת חקר (IL) מציבות את הלמידה בפתרון בעיות או בחקר תופעות...

לימוד מתמטיקה: הנמקה בעזרת כלים וטיוטות

סיכום בהיקף 552 מילים ₪42
לימוד מתמטיקה: הנמקה בעזרת כלים וטיוטות
Cobb, 2002
תקציר המאמר
החוקר משתמש בנתונים שנאספו במסגרת ניסוי קודם שנערך. הנתונים כוללים הקלטות וידאו של שיעורים במתמטיקה. המחקר מנתח את ומנתח את התרגול מתמטי בכיתה, יחד עם הדרכים...

מה לחינוך ולתקציב המדינה?

סיכום בהיקף 166 מילים ₪35
מה לחינוך ולתקציב המדינה?
סבירסקי, 2010

במהלך השנים נעשו קיצוצים בתקציבי משרד החינוך וההשכלה הגבוהה, כחלק ממשבר התקצוב של מערכות השירותים הציבוריים. מבחינת מערכת החינוך, הקיצוצים משפיעים על היבטים כמו מספר התלמידים,...

בחינת הצדק החברתי בבתי ספר לאחר תקופת מדיניות הרווחה

סיכום בהיקף 177 מילים ₪35
בחינת הצדק החברתי בבתי ספר לאחר תקופת מדיניות הרווחה
Gewirtz, 1998

המאמר מתאר כיצד בתי ספר באנגליה של שנות ה-80 וה-90, לאחר תקופת מדיניות הרווחה, דחקו לשוליים נושאים של צדק חברתי, וגרמו לשעתוק של מספר צורות של דיכוי ואי צדק....

לחיות על פי עקרונות או לחנך לקראתם? מקום המשפט כמכשיר לקידום הוגנות במסגרת רפורמות בחינוך: ניתוח שלושה מקרים [סיכום של המקרה האנגלי בלבד]

סיכום בהיקף 238 מילים ₪35
לחיות על פי עקרונות או לחנך לקראתם? מקום המשפט כמכשיר לקידום הוגנות במסגרת רפורמות בחינוך: ניתוח שלושה מקרים [סיכום של המקרה האנגלי בלבד]
גבתון, 2010

במאמר זה נבחנת חשיבות החקיקה לקידום הוגנות ושוויון בחינוך ציבורי, לאור...

גישת "ארגז כלים" לפיתוח חוויות אומנותיות יצירתיות מובנות באופן מתחשב

סיכום בהיקף 952 מילים ₪42
גישת "ארגז כלים" לפיתוח חוויות אומנותיות יצירתיות מובנות באופן מתחשב
Hanson & Herz, 2011

תקציר
במחשבתם של רוב האנשים יש קשר קרוב בין אומנות ויצירתיות. כאשר נשאלו מדוע אומנות צריכה להכלל בתוכנית לימודים בבתי ספר, לרוב הנשאלים...

גורמים המשפיעים על אינטגרציה של טכנולוגיה בהוראה: פרספקטיבה מטייוואן

סיכום בהיקף 303 מילים ₪39
גורמים המשפיעים על אינטגרציה של טכנולוגיה בהוראה: פרספקטיבה מטייוואן
ChanLin, 2006

הרעיון המרכזי במאמר: ההחלטה של מורים יצירתיים האם להשתמש במחשבים לצורך ההוראה, נובעת ממגוון גורמים, ולא רק מגורמים אישיים וסביבתיים. הוראה...

מדוע מורים אינם מיישמים את מה שהם מאמינים בנוגע לשילוב של טכנולוגיה?

סיכום בהיקף 344 מילים ₪39
מדוע מורים אינם מיישמים את מה שהם מאמינים בנוגע לשילוב של טכנולוגיה?
Chen, 2008

הרעיון המרכזי במאמר: קיים חוסר עקביות בין האמונות שמבטאים מורים לפרקטיקת הלימוד שהם מציגים.
רקע מחקרי: לפי מחקרים קודמים, אמונות המורים...

ההשפעה של משימות מעוררות על המוטיבציה לקריאה ועל ההבנה

סיכום בהיקף 811 מילים ₪42
ההשפעה של משימות מעוררות על המוטיבציה לקריאה ועל ההבנה
Guthrie et al., 2006

תקציר
אחת מהגישות התיאורטיות להגברת מוטיבציה פנימית לקריאה כוללת את שימוש המורים בעניין מצבי כדי לעודד את ההתפתחות של עניין ארוך טווח בקריאה....

הילדה הערביה המוכשרת: בין מסורת למודרניזם

סיכום בהיקף 917 מילים ₪42
הילדה הערבית המוכשרת: בין מסורת למודרניזם
David & Khalil, 2009

תקציר
מאז הכרזת העצמאות של ישראל ב-1948, נשים ערביות היו הנהות העיקריות מחוק חינוך החובה. לנשים ערביות בגילאי 65+ יש בממוצע פחות משנה אחת של חינוך פורמלי. לנכדותיהן,...
ad