WP_Term Object
(
    [term_id] => 30571
    [name] => האקדמית גורדון
    [slug] => %d7%94%d7%90%d7%a7%d7%93%d7%9e%d7%99%d7%aa-%d7%92%d7%95%d7%a8%d7%93%d7%95%d7%9f
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 30571
    [taxonomy] => institute
    [description] => אקדמית גורדון
    [parent] => 0
    [count] => 8
    [filter] => raw
)

הגורמים הטיפוליים: אינטגרציה

סיכום בהיקף 1274 מילים ₪42

הגורמים הטיפוליים: אינטגרציה
Yalom & Leszcz, 2020

הגורמים הטיפוליים כמערכת תלויה זו בזו
הפרדת הגורמים הטיפוליים נועדה לבהירות בלבד, ולמעשה הם שזורים זה בזה, ומנחה יעיל הוא מי שרותם את הגומלין ביניהם. חלקם עולים בקבוצה מאליהם...

Yalom & Leszcz, 2020.docx

להורדת הסיכום

לכידות קבוצתית

סיכום בהיקף 1266 מילים ₪42

לכידות קבוצתית
Yalom & Leszcz, 2020

הלכידות כמקבילה לברית הטיפולית
קשר טוב בין מטפל למטופל הוא תנאי לתוצאה חיובית, והזיקה בין הברית הטיפולית לתוצאה היא מן הממצאים היציבים בחקר הטיפול. גם בטיפול קבוצתי הקשר מרכזי, אך מורכב...

Yalom & Leszcz, 2020.docx

להורדת הסיכום

למידה בין-אישית

סיכום בהיקף 1262 מילים ₪42

למידה בין-אישית
Yalom & Leszcz, 2020

שלושת יסודות הלמידה הבין-אישית
למידה בין-אישית היא גורם טיפולי רחב, המקביל בקבוצה לתובנה, לעיבוד ההעברה ולחוויה הרגשית המתקנת שבטיפול פרטני, ומוסיף עליהם תהליכים ייחודיים לקבוצה שאינם...

Yalom & Leszcz, 2020.docx

להורדת הסיכום

הגורמים הטיפוליים

סיכום בהיקף 1270 מילים ₪42

הגורמים הטיפוליים
Yalom & Leszcz, 2020

מפת הגורמים הטיפוליים
טיפול קבוצתי הוא צורת טיפול יעילה, שאינה נופלת מטיפול פרטני ואף חסכונית יותר במשאבי בריאות הנפש. השאלה המרכזית אינה אם הקבוצה מועילה אלא כיצד, שכן תשובה מדויקת...

Yalom & Leszcz, 2020.docx

להורדת הסיכום

היכרות עם בעיות המשמעת

סיכום בהיקף 737 מילים ₪39

היכרות עם בעיות המשמעת
יריב, 1999

בעיות המשמעת כבעיה מערכתית וחברתית
משמעת בכיתה אינה רק עניין שולי או טכני בעבודת המורה, אלא בעיה עמוקה הקשורה למבנה בית הספר, למעמדו של המורה ולתהליכים רחבים בחברה הישראלית. הגדרת...

יריב, 1999.docx

להורדת הסיכום

׳המחנך הרגשי׳ – מודל לפיתוח יכולות רגשיות בקרב מורים

סיכום בהיקף 813 מילים ₪39

׳המחנך הרגשי׳ – מודל לפיתוח יכולות רגשיות בקרב מורים
חן ושרעבי-נוב, 2014

מבוא
ההתמקדות ההולכת וגוברת ביכולות רגשיות וחברתיות של תלמידים מובילה להכרה בחשיבות של טיפוח כישורים אלו כבר בתוך מערכת החינוך. מחקרים מצביעים...

חן ושרעבי-נוב, 2014.docx

להורדת הסיכום

עולמה הקסום של השינה. פרק 12: הצורך בשנת חלום

סיכום בהיקף 1791 מילים ₪42

עולמה הקסום של השינה. פרק 12: הצורך בשנת חלום
לביא, 1994

מוזרותה של שנת החלום - REM מתאפיינת בהיעלמות מתח השרירים, הופעתם של גלי מוח המציינים ערות, תנועות עיניים מהירות, שינויים תכופים בקצב הנשימה והלב וזקפה בגברים. בנוגע...

לביא, 1994.docx

להורדת הסיכום

התערבויות לטיפוח מיומנויות חברתיות־רגשיות והטמעתן במערכת החינוך

סיכום בהיקף 306 מילים ₪42

התערבויות לטיפוח מיומנויות חברתיות־רגשיות והטמעתן במערכת החינוך
רן ואח', 2019

המאמר מציג את הדגשים העיקריים מתוך סקירה מקיפה יותר שנכתבה על ידי חוקרים ממכון מופ"ת עבור האקדמיה הלאומית למדעים. הסקירה עוסקת בהגדרתן,...

רן ואח', 2019.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל