WP_Term Object
(
[term_id] => 4
[name] => חינוך
[slug] => %d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a
[term_group] => 0
[term_taxonomy_id] => 4
[taxonomy] => category
[description] =>
[parent] => 0
[count] => 422
[filter] => raw
[cat_ID] => 4
[category_count] => 422
[category_description] =>
[cat_name] => חינוך
[category_nicename] => %d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a
[category_parent] => 0
)
סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא חינוך.
סיכום בהיקף 860 מילים
₪42
תגובה להתערבות: מניעה ותיקון של קשיים לימודיים
Fletcher & Vaughn, 2009
המאמר מתייחס ליתרונות ולחסקונות של מודלים למתן שירות המבוססים על תגובת תלמידים להתערבות (response to intervention - RTI) למניעה ותיקון קשיים אקדמיים. המחשבה היא לתת סיוע...
סיכום בהיקף 188 מילים
₪25
תפיסת תכנית ההכשרה לצוות החינוכי של גילאי לידה עד שלוש בקרב סטודנטיות ומדריכות בתכנית לגיל הרך במכללה להוראה
סגל-דרורי ורוסו-צימט, 2015
נושא המאמר: המאמר עוסק בתפיסותיהן של סטודנטיות ומדריכות פדגוגיות לגבי תכנית ההכשרה...
סיכום בהיקף 1082 מילים
₪42
הסיכון החוסן וההתאמה של אנשים עם לקויות למידה
Morrison & Cosden, 1997
מוריסון וקוסדן מציגים גישה המסבירה את אופן תפקודם של ליקויי למידה על ידי תחומי הקושי או גורמי הסיכון ועל פי המקורות לגיוס תמיכה ומשאבים חיוביים. חשיפה ארוכת...
סיכום בהיקף 1359 מילים
₪42
ההופעה המשותפת של לקויות למידה ושל הפרעות רגשיות והתנהגותיות: מודל מושגי
Rock et al., 1997
שילוב של קשיים רגשיים והפרעות התנהגות שכיח בקרב אוכלוסיית לקויי הלמידה. 24%-52% מאוכלוסיית לקויי למידה נוטים לפתח בעיות חברתיות, רגשיות...
סיכום בהיקף 721 מילים
₪42
משחקים רציניים כדרך מחשלת ללמידה: ההשפעה של הנרטיב, המשחק והביצוע על ביצועי התלמידים ועמדותיהם
Garneli et al., 2017
נושא המאמר
נושא המאמר הוא "משחקים רציניים" (Serious games), כלומר שימוש במשחקים כאמצעי פדגוגי אלטרנטיבי, שמטרתו להיות...
סיכום בהיקף 761 מילים
₪42
"למה לא להיות דוקטור?" – אנשים עם לקויות למידה מספרים על הצלחתם באקדמיה
פרופר ומירסקי, 2013
ההגדרה של "ליקויי למידה" היא כ"מונח כללי המתייחס לקבוצת הפרעות הטרוגניות, אשר מתבטאת בקשיים משמעותיים ברכישת הקשבה, דיבור, קריאה,...
סיכום בהיקף 781 מילים
₪42
ההבטחה וההבטחות של "יצירה" בלימודי מדעים
Bevan, 2017
תנועת ה"מייקרים" (makers), היא תנועה שמקדמת יצירה, המצאה ועיצוב יצירתי בתחומים טכנולוגיים. בהקשרים חינוכיים, "יצירה" (Making) במובן זה היא פרקטיקה חינוכית שהשימוש בה מתפתח...
סיכום בהיקף 926 מילים
₪42
החינוך הבלתי פורמלי של הנוער ב"יישוב" ובמדינת ישראל
דרור, 2007
הפרק עוסק בסיפורו של החינוך הבלתי פורמלי בתקופת ה"יישוב" לפני הקמת המדינה, ובמדינת ישראל לאורך השנים. החינוך הבלתי פורמלי מחולק לשני סוגים עיקריים: הראשון הוא...
סיכום בהיקף 401 מילים
₪32
טוויית רשת הזהות: תפקידי האינטרנט בחיי מתבגרים עולים חדשים
אליאס ולמיש, 2009
מבוא
שאלת המחקר שהנחתיה את החוקרות הייתה אילו שימושים ותפקידים האינטרנט מילא בחייהם של המתבגרים העולים החדשים. בנוסף המאמר מתמקד בשאלה איך...
סיכום בהיקף 289 מילים
₪25
הפרספקטיבה של ילדים וילדות על המידע שראוי להעביר להורים על הנעשה בגן
דיין, 2013
המחקר עוסק ביחס של ילדים לקשר בין ההורים לגננת. הנחת המחקר היא, שבשנים האחרונות נעשה יותר שימוש בהעברת מידע להורים ובמעורבות של ההורים...
לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל