WP_Term Object
(
    [term_id] => 1828
    [name] => ניהול כיתה
    [slug] => %d7%a0%d7%99%d7%94%d7%95%d7%9c-%d7%9b%d7%99%d7%aa%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 1828
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 6
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא ניהול כיתה.

REACH: מסגרת להוראה דיפרנציאלית בכיתה

סיכום בהיקף 1222 מילים ₪42

REACH: מסגרת להוראה דיפרנציאלית בכיתה
Rock et al., 2008

רפורמה מבוססת-סטנדרטים ונגישות לתכנית הלימודים הכללית
בשלושים השנים האחרונות גדל במהירות מספר התלמידים בעלי צורכי למידה שונים במערכת החינוך הכללית. לפני 1975 רבים מהם...

Rock et al., 2008.docx

להורדת הסיכום

היכרות עם בעיות המשמעת

סיכום בהיקף 737 מילים ₪39

היכרות עם בעיות המשמעת
יריב, 1999

בעיות המשמעת כבעיה מערכתית וחברתית
משמעת בכיתה אינה רק עניין שולי או טכני בעבודת המורה, אלא בעיה עמוקה הקשורה למבנה בית הספר, למעמדו של המורה ולתהליכים רחבים בחברה הישראלית. הגדרת...

יריב, 1999.docx

להורדת הסיכום

׳המחנך הרגשי׳ – מודל לפיתוח יכולות רגשיות בקרב מורים

סיכום בהיקף 813 מילים ₪39

׳המחנך הרגשי׳ – מודל לפיתוח יכולות רגשיות בקרב מורים
חן ושרעבי-נוב, 2014

מבוא
ההתמקדות ההולכת וגוברת ביכולות רגשיות וחברתיות של תלמידים מובילה להכרה בחשיבות של טיפוח כישורים אלו כבר בתוך מערכת החינוך. מחקרים מצביעים...

חן ושרעבי-נוב, 2014.docx

להורדת הסיכום

כיצד ההתפתחות המקצועית משפרת את ההוראה?

סיכום בהיקף 1163 מילים ₪42

כיצד ההתפתחות המקצועית משפרת את ההוראה?
Kennedy, 2016

תקציר
תוכניות לפיתוח מקצועי מבוססות על תאוריות שונות לגבי האופן שבו תלמידים לומדים, ועל תאוריות שונות לגבי האופן שבו מורים לומדים. סוקרים נוהגים למיין תוכניות לפי...

Kennedy, 2016.docx

להורדת הסיכום

הבחנה בין מושגים של אקלים כיתתי: סביבות אקדמיות, ניהוליות ורגשיות

סיכום בהיקף 898 מילים ₪42

הבחנה בין מושגים של אקלים כיתתי: סביבות אקדמיות, ניהוליות ורגשיות
Evans et al., 2009

תקציר
מחקרים רבים מצביעים על קשר בין האקלים הכיתתי לבין ההתפתחות החברתית, המוטיבציונית והקוגניטיבית של התלמידים. המבנה עצמו עדיין מעורפל...

Evans et al., 2009.docx

להורדת הסיכום

המשגה מחדש של רגש ומוטיבציה ללמידה בהקשרי כיתה

סיכום בהיקף 764 מילים ₪42

המשגה מחדש של רגש ומוטיבציה ללמידה בהקשרי כיתה
Meyer & Turner, 2006

תקציר
בכדי לעדכן ולשפר לימוד ולמידה בכיתה, יותר מפעם, חוקרי חינוך צריכים לתאר מרכיבים חיוניים של סביבות למידה חיוביות ביעילות. במאמר זה נדון באופן בו ממצאי...

Meyer & Turner, 2006.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל