סיכומים בפסיכולוגיה להורדה

דיסגרפיה: מאפיינים ודרכי הערכה - תרומת המחקר לחשיבה הקלינית
רוזנבלום ופריש, 2008

כבר לפני מאות שנים וגם כיום, הכתיבה היא מיומנות אנושית נדרשת וחיונית בחברה. למרות זאת, הספרות המחקרית עוסקת יותר בקריאה מאשר בכתיבה, ומטרת...

התיאוריה והפרקטיקה של פסיכותרפיה קבוצתית. פרק 13: חברי קבוצה בעייתיים
Yalom, 2005

המונופוליסט
המונופוליסט הינו הדברן והפטפטן ביותר בקבוצה, חשוב לו להיות כל הזמן במרכז הקבוצה “כן, גם אצלי זה כך". פטפוט מלא בפרטים, או המטרה של...

מה בין הרשות המחוקקת לרשות השופטת בהכרעות בדבר קבילות ראיות? דיון בעקבות ע"פ 5582/09 העוסק בקבילותם של זיכרונות מודחקים
רגב וארזי, 2012

אף שלראשונה נדרש דיון בבית המשפט העליון, בהליך פלילי, בתיאוריה של זיכרונות מודחקים,...

מטאפורות ומטונימיות כבסיס לשפה פסיכואנליטית
Borbely, 2011

המאמר מדבר על שתי שפות: שפה אובייקטיבית, שהיא לוגית ואנליטית, היא שפת המדע (המיספרה שמאל). לעומתה ישנה שפה מטאפורית, שפת הדימוי והסמל. זו שפה של חיבור והפרדה (ההמיספרה...

אמנות כתרפיה: מספר פרספקטיבות חדשות
דאלי, 1995

תרפיסטים באומנות הדוגלים בגישה פסיכואנליטית מעודדים את הביטוי הציורי של חוויות פנימיות ובמובן זה מוכרת האמנות כתהליך של דימויים ספונטניים המשתחררים מהלא מודע. תהליך...

סכיזופרניה: השפעה על הדינמיקה המשפחתית
Caqueo-Ueizar et al., 2017

בחברות רבות בני המשפחה הופכים למטפלים העיקריים של בני משפחה שיש להם בעיות נפשיות, במקום הגישה המסורתית לפיה הטיפול היה באחריותם של בתי החולים ואנשי מקצוע בתחום...

הוראה והערכה של הרגלי חשיבה
Costa, 2008

בהוראה לחשיבה אנו מעונינים לדעת לא רק כמה תשובות התלמידים יודעים, אלא גם לדעת איך להתנהג כאשר הם לא יודעים. התנהגות אינטליגנטית מוצגת בתגובה לשאלות ובעיות שהתשובות עליהן אינן ידועות...

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש לעומת הנחיות מטא-קוגניטיביות ללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה
Kramarski & Friedman, 2014

תקציר
מטרת המאמר
מטרת המאמר היא לבחון את האופן שבו רמזים מטה-קוגניטיביים...

קשב חזותי מתמשך ורגישות למספריות קשורים להישגים בחשבון בקרב ילדים
Anobile et al., 2013

המחקר עוסק בקשר בין ביצועים במתמטיקה, תפיסה מספרית (הבחנה ומיפוי לאורך ציר המספרים) וקשב ויזואלי מתמשך בקרב ילדים בבית הספר. במחקר השתתפו 68...

טיפול באמנות קבוצתי אינטראקטיבי והשימוש שלו בהכשרה ובטיפול. פרק 3: גורמים מרפאים בקבוצות / דיאן וולר
Waller, 2014

פרק זה עוסק ביתרונות הייחודיים והגורמים המרפאים בקבוצות אינטראקטיביות, במטרה לענות על השאלה: מדוע להביא טיפול...