המטפל: עבודה בכאן ועכשיו
Yalom & Leszcz, 2020
שני הרבדים של המיקוד בכאן ועכשיו
קבוצת פסיכותרפיה המכוונת לשינוי מתמשך נבדלת מקבוצות אחרות בהדגשת חוויית הכאן ועכשיו, ומיקוד זה יעיל רק כשהוא מורכב משני רבדים סימביוטיים. הרובד החווייתי מוליד רגשות עזים בין החברים ובינם ובין המנחה ומעניק עדיפות לאירועי הפגישה על פני העבר וחיי החוץ, ובכך מזרז את הופעת המיקרוקוסמוס החברתי. הרובד השני, הארת התהליך, בוחן את שהתרחש זה עתה; בלעדיו החוויה עזה אך חולפת ואין מסגרת להעברת הלמידה החוצה, ובלעדי הראשון נותר תרגיל אינטלקטואלי עקר.
הגדרת התהליך
תהליך מתייחס לטיב היחסים בין המשתתפים, ומולו ניצב התוכן, כלומר המילים המפורשות והטיעונים. השאלה התהליכית מכוונת אל ה"איך" וה"למה" ואל הסיבה שאדם אומר דבר מסוים בעיתוי מסוים לאדם מסוים, וזיהוי הפער בין הכוונה ובין ההשפעה בפועל עומד בלב העבודה. בקבוצה יש להבין רצף אמירות ואת מה שהוא חושף על היחסים בין החברים, בינם ובין המנחה ובין הקבוצה למשימתה. אמירה פרובוקטיבית אחת עשויה להתפרש כתקיפת חבר, כשמירה על הערכה עצמית או כמסר מוסווה אל המנחים, וכל הפרשנויות עשויות להיות נכונות בעת ובעונה אחת.
המיקוד התהליכי כמקור הכוח של הקבוצה
רק בקבוצה הטיפולית מותר ואף רצוי להעיר לעומק על ההתנהגות המיידית ועל הקשר המתהווה, ובכך טמון מקור עוצמתה. בחיים הרגילים הערה כזו היא טאבו, וארבעה מקורות ביסודו: חרדה שמקורה בחִברות, משום שהערות כאלה מעוררות זיכרונות של ביקורת הורית; נורמות חברתיות המבטיחות שחלק מן ההתנהגות יישאר בלתי נראה ושומרות בכך על אוטונומיה; פחד מנקמה, שכן התבוננות חודרנית מזמינה גמול; ושימור כוח, משום שחקירה גלויה משטחת את ההיררכיה.
תפקידי המטפל...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
