פילוסופיה בשביל, עם ושל ילדים
Glina, 2013
אנו יודעים שידע והבנה הם תוצאה של דיאלוג של האדם עם עצמו- מה שמכונה לרוב דיאלוג נשלט על ידי המורה ומורכב מחילופי מידע, בדיקת עובדות או סתם החלפת דעות. בפילוסופיה, אחד משתתף בדיאלוג בו המטרה היא להגיע למשהו אמיתי וטוב או נכון יותרהדרך לעשות זאת היא להקשיב לרעיונות ופיסות מידע שונות, להתווכח בעד ונגד, להעריך את הנאמר ולעשות בחירה. אנחנו לא מחליפים דעות אלא מנסים לברר זאת איך הדברים יכולים להיות או צריכים להיות.
על כן, דיאלוג פילוסופי הינו מובנה וממוקד, ובתוכו כל אחד צריך להשתתף, לפחות באמצעות הקשבה, הבנה וחיבור לדברים שנאמרים. צמאונו של הפילוסוף לידע מוצג באמצעות ניסיונות למצוא תשובות טובות יותר לשאלות, גם אם תשובות אלה לא יימצאו לעולם. יחד עם זאת, פילוסוף יודע גם שלהיות בטוח מדי עלול להפריע גילוי אפשרויות אחרות וטובות יותר. בדיאלוג פילוסופי המשתתפים מודעים לכך שיש דברים שהם לא יודעים או מבינים. מטרת הדיאלוג היא להגיע לתפיסה שאיש לא הכיר או הבין לפני כן.
בבתי ספר מסורתיים, בהם אין פילוסופיה, התלמידים עובדים לרוב עם שאלות עובדתיות, הם לומדים תוכן ספציפי המופיע בתכנית...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
