WP_Term Object
(
[term_id] => 2553
[name] => אינטליגנציה
[slug] => %d7%90%d7%99%d7%a0%d7%98%d7%9c%d7%99%d7%92%d7%a0%d7%a6%d7%99%d7%94
[term_group] => 0
[term_taxonomy_id] => 2553
[taxonomy] => post_tag
[description] =>
[parent] => 0
[count] => 24
[filter] => raw
)
סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא אינטליגנציה.
סיכום בהיקף 1234 מילים
₪42
הבדלים בין-אישיים
Snow, 2009
הבדלים בין-אישיים בין תלמידים הם נתון קבוע בכל נקודת מוצא של הוראה, בכל גיל ובכל תרבות: תלמידים נבדלים ביכולות אינטלקטואליות ופסיכולוגיות, בידע קודם, בתחומי עניין, בעמדות ובמניעים ובסגנונות...
סיכום בהיקף 1230 מילים
₪42
מקורות השוֹנוּת האנושית
Scupin & DeCorse, 2012
אוכלוסיות האדם הנבון (הומו סאפיינס) התיישבו באזורים אקלימיים מגוונים, ואף על פי כן הדמיון הגנטי בין כולן מדהים ואף אחת מהן לא בודדה עד כדי יצירת מין נפרד. עם זאת המין האנושי מציג...
סיכום בהיקף 1221 מילים
₪42
הבסיס המוחי של הבדלים בין-אישיים בכישורי הבנת שפה
Prat, 2011
הבדלים בין-אישיים ביכולת השפתית שכיחים לאורך החיים, ומקורם בהבדלים בתפקודי המוח. תיאוריה מקיפה של התשתית הביולוגית של כישורי שפה נדרשת אפוא להסביר לא רק את...
סיכום בהיקף 1204 מילים
₪42
הבדלים בין-אישיים והוראה
Jonassen & Grabowski, 2011
אפשר ורצוי להתאים את אופי ההוראה להבדלים בין יחידים ביכולות, בסגנונות ובהעדפות, כדי לשפר את תוצריהם הלימודיים. התאמה זו נשענת על כמה הנחות: תוצרי למידה שונים מצריכים מיומנויות...
סיכום בהיקף 1237 מילים
₪42
יחידים, שוֹנוּת ולמידה
Jonassen & Grabowski, 1993
תלמידים נבדלים זה מזה בדרך שבה הם לומדים, משום שתכונות הלמידה שלהם שונות ומשום שתהליך החשיבה משתנה על פי מה שהם מנסים ללמוד. אנשים שונים בכישורי הלמידה שלהם, במידת רצונם ללמוד...
סיכום בהיקף 1204 מילים
₪42
תיאוריית האינטליגנציות המרובות
Davis et al., 2011
רקע: מאינטליגנציה אחת לאינטליגנציות מרובות
תיאוריית האינטליגנציות המרובות (multiple intelligences), שגובשה בשלהי שנות ה-70 ובראשית שנות ה-80, מניחה שלבני אדם יש שמונה אינטליגנציות...
סיכום בהיקף 1220 מילים
₪42
בית הספר ושוויון חברתי
לם, 2000
שני היבטים של הסוגיה
לסוגיית צמצום הפערים החברתיים באמצעות בית הספר שני היבטים קשורים זה בזה. האחד פוליטי, ועיקרו מאבק על הרחבת זכותם של רבים ככל האפשר ליהנות משירותי בית הספר; השני חינוכי...
סיכום בהיקף 798 מילים
₪39
שבעה מיתוסים על אינטליגנציה רגשית
Matthews et al., 2004
האינטליגנציה הרגשית (EI) צברה תאוצה בשנים האחרונות בזכות גל של מחקר אקדמי, פרסומים רבי מכר וחשיפה תקשורתית רחבה. המושג נתפס כתחליף מבטיח לתיאור של כישורים שאינם נכללים...
סיכום בהיקף 831 מילים
₪29
יצירתיות כהרחבה של אינטליגנציה: הגדרת שטחות והשערות מבניות
שי וגולדצויג, 1999
מבוא
האדם פועל מתוך מנגנון חשיבתי רחב הכולל יכולות שונות של עיבוד מידע, למידה והסקת מסקנות. בתוך מערכת זו ניכרת תופעה ייחודית שבה תהליכי...
סיכום בהיקף 616 מילים
₪42
פרופיל האינטליגנציה הלוגית-מתמטית של תלמידים
Arum at al., 2018
1. מבוא
אינטליגנציה נתפסת כגורם ביולוגי אך שתלוי גם בסביבה, בתרבות, בקהילה ובאינטראקציות של האדם. באופן מסורתי אינטליגנציה נמדדת באמצעות מנת משכל (IQ), שמודדת טווח...
לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל