WP_Term Object
(
    [term_id] => 4476
    [name] => תיאוריית ההתקשרות
    [slug] => %d7%aa%d7%99%d7%90%d7%95%d7%a8%d7%99%d7%99%d7%aa-%d7%94%d7%94%d7%aa%d7%a7%d7%a9%d7%a8%d7%95%d7%aa
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 4476
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 4
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא תיאוריית ההתקשרות.

רתימת הכוח של משחק בטיפול משפחתי ממוקד רגשות עם ילדים בגיל הגן

סיכום בהיקף 6989 מילים ₪42

רתימת הכוח של משחק בטיפול משפחתי ממוקד רגשות עם ילדים בגיל הגן
Willis et al., 2016

טיפול משפחתי ממוקד רגשית (EFFT) הוא מודל טיפולי המבוסס על התקשרות, אשר נעשה בו שימוש עם ילדים לקראת התבגרות ובני נוער. לאחרונה, הוצע לשימוש עם ילדים...

Willis et al., 2016.docx

להורדת הסיכום

עקרונות של הבחנה בין מערכות יחסים

סיכום בהיקף 607 מילים ₪42

עקרונות של הבחנה בין מערכות יחסים
Neyer et al., 2011

המאמר עוסק במודל חדש לסיווג של סוגי מערכות יחסים בהתבסס על שני מנגנונים פסיכולוגיים: ויסות של קרבה רגשית, ובקרה על הדדיות. המאמר מציג שני ניסויים שבחנו באופן כמותי האם ניתן...

Neyer et al., 2011.docx

להורדת הסיכום

בני נוער עם לקויות למידה: תפקוד התנהגותי וחברתי-רגשי והתקשרות עם האבות, האמהות והמורים

סיכום בהיקף 3006 מילים ₪42

בני נוער עם לקויות למידה: תפקוד התנהגותי וחברתי-רגשי והתקשרות עם האבות, האמהות והמורים
Al-Yagon, 2012

תקציר
המחקר בוחן את השפעת דפוסי ההתקשרות של מתבגרים, בעלי וללא לקויות למידה, עם הורים ומורים על התפקוד החברתי, הרגשי...

Al-Yagon, 2012.docx

להורדת הסיכום

דפוסי מערכות יחסים קרובות והסתגלות חברתית-רגשית ואקדמית בקרב תלמידים בעלי לקויות למידה

סיכום בהיקף 1694 מילים ₪42

דפוסי מערכות יחסים קרובות והסתגלות סוציו-רגשית ואקדמית בקרב תלמידים בעלי לקויות למידה
Al‐Yagon & Mikulincer, 2004

מבוא
מחקר זה בוחן דפוסים של מערכות יחסים קרובות בקרב ילדים בגילאי בית-הספר עם לקויות למידה (LD) וביטויין בדפוסי...

Al‐Yagon & Mikulincer, 2004.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל