האתר המוביל ברשת לסיכומים בעברית

WP_Term Object
(
    [term_id] => 11
    [name] => לקויות למידה
    [slug] => %d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 11
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 51
    [filter] => raw
)

סיכומים בנושא לקויות למידה להורדה

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא לקויות למידה.

הבנת ההומור אצל ילדים עם לקויות למידה בלתי מילוליות, לקויות קריאה, וללא לקויות למידה

סיכום בהיקף 1026 מילים ₪42
הבנת ההומור אצל ילדים עם לקויות למידה בלתי מילוליות, לקויות קריאה, וללא לקויות למידה
Semrud-Clikeman & Glass, 2008

הומור הוא כלי משמעותי באינטראקציה חברתית. ילדים בעלי לקות למידה לא מילולית הינם בעלי חסכים במיומנויות קוגנטיביות,...

השפעות בלתי צפויות של ילדים עם לקויות למידה על המשפחות שלהם

סיכום בהיקף 454 מילים ₪42
השפעות בלתי צפויות של ילדים עם לקויות למידה על המשפחות שלהם
Dyson, 2010

המאמר בודק את ההשפעות הבלתי צפויות של ילדים עם לקויות למידה על המערך המשפחתי: ההורים והאחאים (אחים, אחיות). מסקירת הספרות שהחוקר ערך לגבי האופן שבו ילד...

חקירה של הבנת השפה האנגלית, שטף הקריאה ותפקודים ניהוליים של מתבגרים דו לשוניים דוברי ספרדית-אנגלית עם קשיי קריאה

סיכום בהיקף 758 מילים ₪42
חקירה של הבנת השפה האנגלית, שטף הקריאה ותפקודים ניהוליים של מתבגרים דו לשוניים דוברי ספרדית-אנגלית עם קשיי קריאה
Weaver & Kieffer, 2022

המחקר בוחן הבדלים בהבנת השפה, בשטף הקריאה, ובתפקודים ניהוליים (פונקציות ניהוליות), בקרב בני...

הסיכון, החוסן וההתאמה של אנשים עם לקויות למידה

סיכום בהיקף 1082 מילים ₪42
הסיכון החוסן וההתאמה של אנשים עם לקויות למידה
Morrison & Cosden, 1997

מוריסון וקוסדן מציגים גישה המסבירה את אופן תפקודם של ליקויי למידה על ידי תחומי הקושי או גורמי הסיכון ועל פי המקורות לגיוס תמיכה ומשאבים חיוביים. חשיפה ארוכת...

ההופעה המשותפת של לקויות למידה ושל הפרעות רגשיות והתנהגותיות: מודל מושגי

סיכום בהיקף 1359 מילים ₪42
ההופעה המשותפת של לקויות למידה ושל הפרעות רגשיות והתנהגותיות: מודל מושגי
Rock et al., 1997

שילוב של קשיים רגשיים והפרעות התנהגות שכיח בקרב אוכלוסיית לקויי הלמידה. 24%-52% מאוכלוסיית לקויי למידה נוטים לפתח בעיות חברתיות, רגשיות...

"למה לא להיות דוקטור?" – אנשים עם לקויות למידה מספרים על הצלחתם באקדמיה

סיכום בהיקף 761 מילים ₪42
"למה לא להיות דוקטור?" – אנשים עם לקויות למידה מספרים על הצלחתם באקדמיה
פרופר ומירסקי, 2013

ההגדרה של "ליקויי למידה" היא כ"מונח כללי המתייחס לקבוצת הפרעות הטרוגניות, אשר מתבטאת בקשיים משמעותיים ברכישת הקשבה, דיבור, קריאה,...

סקירה כללית של התפתחות הילד המוקדמת. מתוך: שיתוק מוחין – המדריך המלא לטיפול

סיכום בהיקף 9052 מילים ₪42
סקירה כללית של התפתחות הילד המוקדמת. מתוך: שיתוק מוחין – המדריך המלא לטיפול
Miller & Bachrach, 2017

בדברנו על השינויים, אשר חווה הפרט בהתבגרותו, מאז ינקותו ועד היותו פעוט, ילד, ילד מתבגר ולבסוף מבוגר, בחלק מהמקרים אנו משתמשים...

מהו שיתוק מוחין? מתוך: שיתוק מוחין – המדריך המלא לטיפול

סיכום בהיקף 6632 מילים ₪42
מהו שיתוק מוחין? מתוך: שיתוק מוחין - המדריך המלא לטיפול
Miller & Bachrach, 2017

מהו שיתוק מוחין?
שיתוק מוחין הוא אוסף של הפרעות מוטוריות, הנובעות מנזק מוחי, אשר מתחולל לפני הלידה, במהלכה או לאחריה. הנזק למוחו של הילד משפיע על...

דיסלקציה ודיסקלקוליה: שתי לקויות למידה עם פרופילים קוגניטיביים שונים

סיכום בהיקף 686 מילים ₪42
דיסלקציה ודיסקלקוליה: שתי לקויות למידה עם פרופילים קוגניטיביים שונים
Landerl et al., 2009

תקציר
המאמר בוחן את ההנחה לפיה דיסלקציה ודיסקלקוליה קשורות לשתי לקויות קוגניטיביות מרכזיות: לקות פונולוגית בהקשר של דיסלקציה, ולקות...

קומורבידיות של לקויות קריאה והפרעות קשב וריכוז – מאפייני מוח מבניים ותפקודיים

סיכום בהיקף 552 מילים ₪32
קומורבידיות של לקויות קריאה והפרעות קשב וריכוז - מאפייני מוח מבניים ותפקודיים
Langer et al., 2019

ממצאים קודמים בנושא קומורבידיות בין הפרעות קשב וריכוז ללקויות קריאה: מספר מחקרים הראו כי 15-50% מילדים המאובחנים עם הפרעת קשב,...
ad