WP_Term Object
(
    [term_id] => 158
    [name] => טכנולוגיה בהוראה
    [slug] => %d7%98%d7%9b%d7%a0%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%92%d7%99%d7%94-%d7%91%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%90%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 158
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 7
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא טכנולוגיה בהוראה.

האם יש שיפור בהישגים של תלמידי כיתה ה' כאשר משלבים למידה מבוססת משחקים ומכשירי iPad להוראת המתמטיקה?

סיכום בהיקף 338 מילים ₪39

האם יש שיפור בהישגים של תלמידי כיתה ה' כאשר משלבים למידה מבוססת משחקים ומכשירי iPad להוראת המתמטיקה?
Carr, 2012

בעשור האחרון החלו לפעול תוכניות לשיפור הישגי התלמידים בחינוך, אך הציונים במתמטיקה השתפרו בצורה שולית בלבד בקרב...

Carr, 2012.docx

להורדת הסיכום

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש וללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה

סיכום בהיקף 1485 מילים ₪42

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש לעומת הנחיות מטא-קוגניטיביות ללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה
Kramarski & Friedman, 2014

תקציר
מטרת המאמר
מטרת המאמר היא לבחון את האופן שבו רמזים מטה-קוגניטיביים...

Kramarski & Friedman, 2014.docx

להורדת הסיכום

סטודנטים בעלי לקויות למידה בהשכלה הגבוהה: השימוש והתרומה של טכנולוגיה מסייעת ושל אתרי קורסים, והקשר שלהם לתחושת התקווה והרווחה בקרב הסטודנטים

סיכום בהיקף 1471 מילים ₪42

סטודנטים בעלי לקויות למידה בהשכלה הגבוהה: השימוש והתרומה של טכנולוגיה מסייעת ושל אתרי קורסים, והקשר שלהם לתחושת התקווה והרווחה בקרב הסטודנטים
Heiman & Shemesh, 2012

תקציר
מחקר זה בחן את ההיקף ואת הדפוסים של שימוש באתרי קורסים...

Heiman & Shemesh, 2012.docx

להורדת הסיכום

ההשפעה של טכנולוגיה על האקלים הכיתתי בכיתות שלומדות מדעי החברה: גישה רב מימדית

סיכום בהיקף 780 מילים ₪42

ההשפעה של טכנולוגיה על האקלים הכיתתי בכיתות שלומדות מדעי החברה:
גישה רב מימדית
Muchera, 2003

תקציר
המחקר בוחן את האקלים הכיתתי בכיתות שלומדות מדעי החברה והמשתמשות בטכנולוגיה. האקלים נמדד על ידי שאלון האקלים הכיתתי (Classroom...

Muchera, 2003.docx

להורדת הסיכום

גורמים המשפיעים על אינטגרציה של טכנולוגיה בהוראה: פרספקטיבה מטייוואן

סיכום בהיקף 303 מילים ₪39

גורמים המשפיעים על אינטגרציה של טכנולוגיה בהוראה: פרספקטיבה מטייוואן
ChanLin, 2006

הרעיון המרכזי במאמר: ההחלטה של מורים יצירתיים האם להשתמש במחשבים לצורך ההוראה, נובעת ממגוון גורמים, ולא רק מגורמים אישיים וסביבתיים. הוראה...

ChanLin, 2006.docx

להורדת הסיכום

מדוע מורים אינם מיישמים את מה שהם מאמינים בנוגע לשילוב של טכנולוגיה?

סיכום בהיקף 344 מילים ₪39

מדוע מורים אינם מיישמים את מה שהם מאמינים בנוגע לשילוב של טכנולוגיה?
Chen, 2008

הרעיון המרכזי במאמר: קיים חוסר עקביות בין האמונות שמבטאים מורים לפרקטיקת הלימוד שהם מציגים.
רקע מחקרי: לפי מחקרים קודמים, אמונות המורים...

Chen, 2008.docx

להורדת הסיכום

לתת, להמריץ, לעשות: לשלב טכנולוגיה ופדגוגיה במסגרת תחום התוכן הטכנולוגי-פדגוגי עבור הוראת מדעי החברה

סיכום בהיקף 260 מילים ₪39

לתת, להמריץ, לעשות: לשלב טכנולוגיה ופדגוגיה במסגרת תחום התוכן הטכנולוגי-פדגוגי עבור הוראת מדעי החברה
Hammond & Manfra, 2009

תקציר
קיימת התייחסות רבה לתחום התוכן הטכנולוגי-פדגוגי (TPACK) בחינוך להוראה. הוא מספק שפה משותפת לדיון על...

Hammond & Manfra, 2009.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל