ניווט בתנאי אי-ודאות: תפקידם של מודלי VUCA ו-BANI באסטרטגיות מנהיגות חינוכית
Halil et al., 2025
מבוא
בעידן של שינויים מהירים וחוסר יכולת חיזוי, מנהיגים חינוכיים נדרשים להתמודד עם אתגרים מורכבים תוך הפגנת גמישות וחשיבה אסטרטגית. מודל VUCA, המייצג תנודתיות (Volatility), אי-ודאות (Uncertainty), מורכבות (Complexity) ועמימות (Ambiguity), מספק גישה מובנית לניהול תנאים כאלה באמצעות חזון, הבנה, בהירות וזריזות. עם זאת, ככל שהאתגרים הופכים עזים יותר ומכבידים מבחינה רגשית, מודל BANI, המייצג שבירות (Brittle), חרדה (Anxious), אי-ליניאריות (Nonlinear) וחוסר מובנות (Incomprehensible), מציע עדשה משלימה המתייחסת לשבריריות הפסיכולוגית והמערכתית של משברים עכשוויים. שני המודלים צמחו מהקשרים צבאיים ועסקיים, אך הם מציעים תובנות רלוונטיות למערכות חינוך המתמודדות עם לחצים הולכים וגוברים הנובעים משיבוש טכנולוגי, תמורות חברתיות-פוליטיות וחוסר ודאות גלובלי.
בשנים האחרונות נדרשים מנהיגים חינוכיים לאזן בין שמירה על יציבות מוסדית לבין טיפוח חדשנות, תוך מענה לצרכים של בעלי עניין מגוונים והבטחת גישה שוויונית לחינוך איכותי. מגפת הקורונה שימשה דוגמה בולטת לכך, כשחשפה את שבריריותן של מערכות מסורתיות ואת ההשפעות הבלתי ליניאריות של שיבושים על למידה ורווחה של תלמידים. בהקשרים תנודתיים שכאלה, מודלים נוקשים של מנהיגות נכשלים לרוב, ועולה הצורך באסטרטגיות המושתתות על אינטליגנציה רגשית, חוסן וגמישות.
מודל VUCA
מודל VUCA נשען על רעיונותיהם של וורן בניס וברט ננוס מספרם משנת 1985 על אתגרי המנהיגות. בתחילת שנות התשעים אימץ...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
