WP_Term Object
(
    [term_id] => 22800
    [name] => הוראה ולמידת מדעים
    [slug] => %d7%94%d7%95%d7%a8%d7%90%d7%94-%d7%95%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%aa-%d7%9e%d7%93%d7%a2%d7%99%d7%9d
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 22800
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 2
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא הוראה ולמידת מדעים.

מודל הוליסטי להוראה וללמידה של מדע וטכנולוגיה בכיתה הטרוגנית משלבת: פיתוח, עיצוב ויישום

סיכום בהיקף 830 מילים ₪42

מודל הוליסטי להוראה וללמידה של מדע וטכנולוגיה בכיתה הטרוגנית משלבת: פיתוח, עיצוב ויישום
יפרח ואח', 2016

במאמר זה מוצג מודל להוראה של מדע וטכנולוגיה (מו"ט) בכיתה שבה משולבים גם תלמידים עם לקויות למידה. זהו מודל שמתייחס...

יפרח ואח', 2016.docx

להורדת הסיכום

ההבטחה וההבטחות של "יצירה" בלימודי מדעים

סיכום בהיקף 781 מילים ₪42

ההבטחה וההבטחות של "יצירה" בלימודי מדעים
Bevan, 2017

תנועת ה"מייקרים" (makers), היא תנועה שמקדמת יצירה, המצאה ועיצוב יצירתי בתחומים טכנולוגיים. בהקשרים חינוכיים, "יצירה" (Making) במובן זה היא פרקטיקה חינוכית שהשימוש בה מתפתח...

Bevan, 2017.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל