WP_Term Object
(
    [term_id] => 20161
    [name] => תפיסת המחנך
    [slug] => %d7%aa%d7%a4%d7%99%d7%a1%d7%aa-%d7%94%d7%9e%d7%97%d7%a0%d7%9a
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 20161
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 1
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא תפיסת המחנך.

האם גישה קלינית הופכת את המחקר החינוכי לרלוונטי יותר לפרקטיקה?

סיכום בהיקף 722 מילים ₪42

האם גישה קלינית הופכת את המחקר החינוכי לרלוונטי יותר לפרקטיקה?
Bulterman-Bos, 2008

האופן בו חוקרים מתייחסים לחינוך שונה באופן מהותי מהאופן שבו מורים מתייחסים לחינוך. הבדלים אלה הם בחלקם תוצאה של התפקידים השונים של חוקרים ושל...

Bulterman-Bos, 2008.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל