WP_Term Object
(
    [term_id] => 581
    [name] => שימוש בטכנולוגיה בהוראה
    [slug] => %d7%a9%d7%99%d7%9e%d7%95%d7%a9-%d7%91%d7%98%d7%9b%d7%a0%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%92%d7%99%d7%94-%d7%91%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%90%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 581
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 4
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא שימוש בטכנולוגיה בהוראה.

המחשב בבית הספר הישראלי – עבר, הווה, עתיד

סיכום בהיקף 603 מילים ₪42

המחשב בבית הספר הישראלי - עבר, הווה, עתיד
חטיבה ומברך, 1999

חדירת המחשב למערכת החינוך הייתה תהליך בלתי נמנע בעקבות חדירותו לתחומי חיים כה רבים. הליך של "התפוצצות מידע" מציב לפני תכניות הלימודים לא רק שאלות המתייחסות למהות...

חטיבה ומברך, 1999.docx

להורדת הסיכום

מעבר בין הכללות סמליות שונות על ידי תלמידים מתחילים באלגברה בסביבה ממוחשבת

סיכום בהיקף 466 מילים ₪29

מעבר בין הכללות סמליות שונות על ידי תלמידים מתחילים באלגברה בסביבה ממוחשבת
Tabach et al., 2008

המעבר מחשבון לאלגברה והשימוש בהכללות סימבוליות באופן כללי הם אתגרים משמעותיים לתלמידים המתחילים ללמוד אלגברה. במדינות רבות...

Tabach et al., 2008.docx

להורדת הסיכום

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש וללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה

סיכום בהיקף 1485 מילים ₪42

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש לעומת הנחיות מטא-קוגניטיביות ללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה
Kramarski & Friedman, 2014

תקציר
מטרת המאמר
מטרת המאמר היא לבחון את האופן שבו רמזים מטה-קוגניטיביים...

Kramarski & Friedman, 2014.docx

להורדת הסיכום

מדוע מורים אינם מיישמים את מה שהם מאמינים בנוגע לשילוב של טכנולוגיה?

סיכום בהיקף 344 מילים ₪39

מדוע מורים אינם מיישמים את מה שהם מאמינים בנוגע לשילוב של טכנולוגיה?
Chen, 2008

הרעיון המרכזי במאמר: קיים חוסר עקביות בין האמונות שמבטאים מורים לפרקטיקת הלימוד שהם מציגים.
רקע מחקרי: לפי מחקרים קודמים, אמונות המורים...

Chen, 2008.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל