האתר המוביל ברשת לסיכומים בעברית

WP_Term Object
(
    [term_id] => 8408
    [name] => קשב
    [slug] => %d7%a7%d7%a9%d7%91
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 8408
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 12
    [filter] => raw
)

סיכומים בנושא קשב להורדה

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא קשב.

תרבות ועיוורון לשינוי

סיכום בהיקף 1850 מילים ₪42
תרבות ועיוורון לשינוי
Masuda & Nisbett, 2006

מבוא
מערביים נוטים להפנות קשב לאובייקטים מרכזיים, לעומת מזרח אסייתיים שנוטים להפנות קשב גם להקשר. ניסבט ושותפיו טוענים כי הבדלים אלה נובעים מהבדלים בקשב לאובייקט לעומת ההקשר. מזרח...

שליטה בתשומת הלב במוח המזדקן: תובנות ממחקר fMRI של משימת סטרופ

סיכום בהיקף 503 מילים ₪39
שליטה בתשומת הלב במוח המזדקן: תובנות ממחקר fMRI של משימת סטרופ
Milham et al., 2002

רקע
המאמר עוסק בקשר בין קשב לבין זיכרון העבודה. החוקרים טוענים שקשב וזיכרון עבודה הם שני תפקודים שתלויים זה בזה, ושהם חולקים מבנים עצביים רבים....

מסגרת מושגית ללימוד הקשרים בין רגש, קוגניציה וביצועים תחת תנאים מגוונים מבחינת הלחץ הנתפס

סיכום בהיקף 741 מילים ₪42
מסגרת מושגית ללימוד הקשרים בין רגש, קוגניציה וביצועים תחת תנאים מגוונים מבחינת הלחץ הנתפס
Tenenbaum et al., 2009

במאמר זה מתוארת מסגרת תיאורטית מושגית שמשלבת מרכיבים מבניים שונים של ביצועים אנושיים, כמו תהליכים רגשיים, תהליכים...

ספורטאים מקצועיים: גישה משולבת לקבלת החלטות

סיכום בהיקף 613 מילים ₪42
ספורטאים מקצועיים: גישה משולבת לקבלת החלטות
Tenenbaum, 2003

ספורטאים מקצוענים צריכים לקבל החלטות במהירות תחת לחץ, שגובר במיוחד בשלבי הכרעה של משחקים ותחרויות. הפרק הנוכחי מציע מסגרת תיאורטית ומודלים להבנה האופן שבו...

מרכיבי הקשב – בררה, ריכוז ומאמץ: מודל אינטגרטיבי ויישומי

סיכום בהיקף 658 מילים ₪42
מרכיבי הקשב – בררה, ריכוז ומאמץ: מודל אינטגרטיבי ויישומי
קניאל וארזי, 1996

הטקסט מקבל את משמעותו במהלך האינטראקציה עם הקורא. בכל רגע נתון, גדולה כמות הגירויים מן הכמות שיכול האדם לעבד, ולכן יש לו צורך במנגנון קשב שבו...

הקשר הקנוני בין ביצועים סנסו-מוטוריים ועיבוד קוגנטיבי אצל ילדים עם הפרעת קשב/ הפראקטיביות

סיכום בהיקף 2881 מילים ₪42
הקשר הקנוני בין ביצועים סנסו-מוטוריים ועיבוד קוגנטיבי אצל ילדים עם הפרעת קשב/ הפראקטיביות
Davis et al., 2009

תקציר
ילדים עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD) מראים בדרך כלל דפוס של ליקויים התנהגותיים, פגיעה בהישגים הלימודיים ועיבוד...

לראות או לא לראות: הצורך בתשומת לב לשם תפיסת שינויים בהתרחשויות

סיכום בהיקף 2117 מילים ₪42
לראות או לא לראות: הצורך בתשומת לב לשם תפיסת שינויים בהתרחשויות
Rensink et al., 1997

כאשר מסתכלים על התרחשות/סצנה, אלו שמסתכלים עליה חשים שהם רואים את כל המבנה בפירוט רב ויכולים להבחין מיד בשינויים בו. עם זאת, כאשר שדות ריקים...

האם הוספת וידאו וכתוביות לשיעור שֵׁמַע מסייעת להבנתו?

סיכום בהיקף 949 מילים ₪42
האם הוספת וידאו וכתוביות לשיעור שֵׁמַע מסייעת להבנתו?
Zheng & Hsiao, 2022

תקציר
המחקר בוחן אם תוספת וידאו וכתוביות לשיעור שֵׁמַע מסייעת להבנתו והאם ההבנה תלויה ביכולות הקוגנטיביות של המשתתפים. המשתתפים נחשפו לשיעורים תחת...

קשב חזותי מתמשך ורגישות למספריות קשורים להישגים בחשבון בקרב ילדים

סיכום בהיקף 710 מילים ₪42
קשב חזותי מתמשך ורגישות למספריות קשורים להישגים בחשבון בקרב ילדים
Anobile et al., 2013

המחקר עוסק בקשר בין ביצועים במתמטיקה, תפיסה מספרית (הבחנה ומיפוי לאורך ציר המספרים) וקשב ויזואלי מתמשך בקרב ילדים בבית הספר. במחקר השתתפו 68...

קשב ואינהיביציה בקרב ילדים דו-לשוניים

סיכום בהיקף 1079 מילים ₪42
קשב ואינהיביציה בקרב ילדים דו-לשוניים
Bialystok & Martin, 2004


שאלת המחקר היא מהן היכולות הקוגניטיביות של ילדים דו לשוניים והאם הן שונות מיכולות קוגניטיביות של ילדים חד לשוניים. אילו יכולות קוגניטיביות מושפעת מהדו-לשוניות?...