WP_Term Object
(
    [term_id] => 161
    [name] => פדגוגיה
    [slug] => %d7%a4%d7%93%d7%92%d7%95%d7%92%d7%99%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 161
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 17
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא פדגוגיה.

מגננת מתחילה לגננת פורצת דרך: תהליך התפתחותה של גננת מובילה

סיכום בהיקף 627 מילים ₪42

מגננת מתחילה לגננת פורצת דרך: תהליך התפתחותה של גננת מובילה
דוד-עדולמי, 2015

הקדמה
כניסתה של רפורמת "אופק חדש" משנה את תפיסת תפקיד הגננת. שינוי זה בא לידי ביטוי בשני מישורים עיקריים. ראשית, ניתן יותר דגש להתפתחות המקצועית...

דוד-עדולמי, 2015.docx

להורדת הסיכום

תכניות לימודים, תרבות והוראה. פרק 2: מודלים אלטרנטיביים לתכניות לימודים

סיכום בהיקף 862 מילים ₪42

תוכניות לימודים, תרבות והוראה
פרק 2: מודלים אלטרנטיביים לתוכניות לימודים
Schubert, 2001

הקדמה
עיצוב תוכניות לימודים מתמקד בשאלות העוסקות באופי תוכנית הלימודים ובתוכן תוכנית הלימודים. החוקר מתייחס לשני עניינים אלה כאחד....

Schubert, 2001.docx

להורדת הסיכום

תוכנית הלימודים החסרה: רקע תיאורטי להגדרתו והשלכותיו הפרקטיות

סיכום בהיקף 818 מילים ₪42

תוכנית הלימודים החסרה: רקע תיאורטי להגדרתו והשלכותיו הפרקטיות
Flinders et al., 1986

תקציר
במאמר זה החוקרים מציעים מבט בקורתי על המושג: "תוכנית הלימודים החסרה" (Null curriculum)– מה שבתי הספר אינם מלמדים, ושואלים לגביה שתי שאלות: 1) האם...

Flinders et al., 1986.docx

להורדת הסיכום

לאיזה תלמיד החוק דואג? חוק זכויות התלמיד: תרומתו ותפקידו בראי הפסיקה

סיכום בהיקף 968 מילים ₪42

לאיזה תלמיד החוק דואג? חוק זכויות התלמיד: תרומתו ותפקידו בראי הפסיקה
גבתון, 2011

מבוא
המאמר מנתח את חוק זכויות התלמיד, התשס"א 2000 , ואת הפסיקה שדנה בסעיפיו. החוק נמצא במוקד של הדיון הציבורי בישראל בנושאי חינוך. מבקרי החוק...

גבתון, 2011.docx

להורדת הסיכום

הפואטיקה של ההיסטוריה

סיכום בהיקף 6245 מילים ₪52

הפואטיקה של ההיסטוריה
Lacoue-Labarthe, 2000

[1] במהלך החורף שבין 1934 ו-1935, בנסיבות שכולם מכירים, היידגר הציג את הלדרלין בפעם הראשונה במסגרת תכנית לימודיו. הוא בוחר, ללא ספק בכוונה, להציג פרשנות לשתיים מהפואמות הגדולות: גרמניה,...

Lacoue-Labarthe, 2000.docx

להורדת הסיכום

הבחנה בין מושגים של אקלים כיתתי: סביבות אקדמיות, ניהוליות ורגשיות

סיכום בהיקף 898 מילים ₪42

הבחנה בין מושגים של אקלים כיתתי: סביבות אקדמיות, ניהוליות ורגשיות
Evans et al., 2009

תקציר
מחקרים רבים מצביעים על קשר בין האקלים הכיתתי לבין ההתפתחות החברתית, המוטיבציונית והקוגניטיבית של התלמידים. המבנה עצמו עדיין מעורפל...

Evans et al., 2009.docx

להורדת הסיכום

לתת, להמריץ, לעשות: לשלב טכנולוגיה ופדגוגיה במסגרת תחום התוכן הטכנולוגי-פדגוגי עבור הוראת מדעי החברה

סיכום בהיקף 260 מילים ₪39

לתת, להמריץ, לעשות: לשלב טכנולוגיה ופדגוגיה במסגרת תחום התוכן הטכנולוגי-פדגוגי עבור הוראת מדעי החברה
Hammond & Manfra, 2009

תקציר
קיימת התייחסות רבה לתחום התוכן הטכנולוגי-פדגוגי (TPACK) בחינוך להוראה. הוא מספק שפה משותפת לדיון על...

Hammond & Manfra, 2009.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל