WP_Term Object
(
    [term_id] => 5246
    [name] => כיתות שילוב
    [slug] => %d7%9b%d7%99%d7%aa%d7%95%d7%aa-%d7%a9%d7%99%d7%9c%d7%95%d7%91
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 5246
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 4
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא כיתות שילוב.

מודל הוליסטי להוראה וללמידה של מדע וטכנולוגיה בכיתה הטרוגנית משלבת: פיתוח, עיצוב ויישום

סיכום בהיקף 830 מילים ₪42

מודל הוליסטי להוראה וללמידה של מדע וטכנולוגיה בכיתה הטרוגנית משלבת: פיתוח, עיצוב ויישום
יפרח ואח', 2016

במאמר זה מוצג מודל להוראה של מדע וטכנולוגיה (מו"ט) בכיתה שבה משולבים גם תלמידים עם לקויות למידה. זהו מודל שמתייחס...

יפרח ואח', 2016.docx

להורדת הסיכום

שאלות מרכזיות בנוגע לבניית בתי ספר משלבים ומכלילים

סיכום בהיקף 1544 מילים ₪42

שאלות מרכזיות בנוגע לבניית בתי ספר משלבים ומכלילים
Idol, 1997

תקציר
כדי להצליח בשילוב צריך להקים בי"ס שיהיה מסוגל לתת הכלה מלאה כלומר שילוב מלא של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים. כל האוריינטציה של בי"ס צריכה להיות "שילוב". כדי...

Idol, 1997.docx

להורדת הסיכום

החברויות הכי-טובות של תלמידים עם ובלי ליקויי למידה לאורך בית הספר היסודי

סיכום בהיקף 1479 מילים ₪42

החברויות הכי-טובות של תלמידים עם ובלי ליקויי למידה לאורך בית הספר היסודי
Estell et al., 2009

תקציר
לחברויות קרובות השפעה חשובה על הישגים אקדמיים ועל הסתגלות חברתית-רגשית בקרב ילדים. הספרות הקיימת מצביעה על כך שילדים עם לקויות...

Estell et al., 2009.docx

להורדת הסיכום

השלכות קבוצות השווים, פופולריות והעדפות חברתיות על תפקוד חברתי בקרב תלמידים עם ובלי ליקויי למידה

סיכום בהיקף 1927 מילים ₪42

השלכות קבוצות השווים, פופולריות והעדפות חברתיות על תפקוד חברתי בקרב תלמידים עם ובלי ליקויי למידה
Estell et al., 2008

תקציר
הספרות המורחבת מדווחת בנוגע לתפקודים החברתיים של תלמידים עם לקויות למידה, שאם כי רובם שייכים לקבוצת...

Estell et al., 2008.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל