התנגדות בהדרכה ושימוש בטכניקות דידקטיות ככוח חיובי לפיתוח מנגנוני התמודדות
יצחקי ואלוני, 1993

במהלך הדרכה בעבודה סוציאלית במקרים רבים קיימת התנגדות של המודרך, שנחשבת להתנהגות נורמטיבית כחלק מההדרכה. המאמר עוסק...

כאן בונים בכיף! – על למידה משמעותית במרכז הבנייה בגן הילדים
קסנר וברודי, 2015

הקדמה. המאמר עוסק במשחק בגופי בנייה בגן הילדים, מתוך ראיון עם חוקר הגיל הרך ד"ר דוד ברודי.
מהן הדילמות שבהן מתלבטות גננות בהפעלת מרכז בנייה...

אישיות ורווחה סובייקטיבית: נושאים ומחלוקות עכשוויים
Lucas & Diener, 2015

כאשר שואלים הורים מה הם הכי רוצים עבור ילדיהם, במקרים רבים התשובה היא: "אני רק רוצה שהילד שלי יהיה מאושר". הכוונה היא שקשה לצפות מראש מה יהיו תחומי העניין,...

הפרעת אישיות גבולית
Lieb et al., 2004

הפרעת אישיות גבולית מוגדרת כתבנית מתמשכת של חוסר יציבות בויסות רגשי, שליטה בדחפים, יחסים בין אישיים ודימוי עצמי. הסימנים הקליניים כוללים חוסר ויסות אמוציונלי, תוקפנות אימפולסיבית, פגיעה...

"משפוט" יחסי העבודה - תמונת מצב ישראלית - הרהורים ראשונים
בן-ישראל, 1990

תופעת המשפוט: הכפפת מערכת יחסי עבודה והסנקציות המופעלות במסגרתם לעולם המשפט. עוצמת המשפוט משתנה בהתאם למערכת יחסי עבודה וחקיקה שיפוטית ומנהל. המדינה...

מנהיגות מעצבת ואפקט הדומינו הנופל
Bass et al., 1987

המחקר הנוכחי בדק את המנהיגות המעצבת בפועל בשתי רמות ניהול בסוכנות הממשלתית של ניו זילנד. מנהיגות מעצבת הוגדרה כמידה שבה מנהל נתפס ככריזמטי, כנוהג עם כל אחד מהכפופים לו...

תיאוריות פונקציונליות ותיאוריות קונפליקט של ריבוד בחינוך
Collins, 1971

המאמר דן בשתי גישות שונות לריבוד בחינוך בראי הסוציולוגיה: הגישה פונקציונליסטית וגישת הקונפליקט. הגישה פונקציונליסטית מציגה שלוש טענות...

הדיבוק העותומאני
לואיס, 2005

זה זמן רב הצטייר איום כפול מצד הטורקים: קריאת-תגר על העולם הנוצרי מצד האמונה המוסלמית היריבה, וסכנה לאירופה שתיכבש ותיבלע. ככל שגברה התקדמותה האינטלקטואלית של אירופה בתקופת הרנסנס ולאחריה,...

החיפוש אחר מורים מנהיגים
Wilson, 1993

מיליוני מורים מתאמצים לפתח ידע ומיומנויות אצל תלמידיהם ואיכות מאמצים אלה תקבע את עתיד הרווחה הכלכלית של הדורות הבאים. קיימת טענה לפיה החינוך אינו גורם לשינוי מספיק בחברה (כלומר יש...

שליטה של ילדים בכמתים לשוניים
Lidz & Musolino, 2002

מבוא
המאמר עוסק בידע של ילדים על העקרונות הלשוניים השולטים בפירוש הביטויים הכמותיים בשפתם (למשל "no man", או "שתי נשים"). בעיה נפוצה שמתעוררת בהקשר של ביטויים כמותיים היא האופי...