סיכומים בחינוך להורדה

בחיפוש אחר מהותו של מורה טוב
Korthagen, 2004

המאמר שם דגש על מהות המורה הטוב לפי הגישה ההוליסטית מתוך הכרה שבתי ספר בעתיד יהיו תלויים בגורם האנושי, כלומר, באיכות המורים. המאמר מעלה שתי שאלות חשובות: מהן האיכויות הנחוצות למורה...

פעילות גומלין בכיתה: ניתוח פסיכולוגי חברתי
בר-טל ובר-טל, 1985

מאמר זה מציג תפיסה פסיכולוגית חברית של פעילות גומלין בכיתה. היא מתמקדת בהתנהגות החברתית של האדם, מעמידה במרכז את הפרט והקבוצה הקטנה. פעילות גומלין הינה חליפין...

למקד מורים חדשים על מגוון תרבותי ושוויון
Achinstein & Athanases, 2005

המאמר מדגיש קושי ספציפי של מורים חדשים והוא ההתמודדות עם תלמידים ממוצא תרבותי ולשוני שונה מתרבות הרוב. נקודת המוצא היא שמורים חדשים זקוקים לתמיכה ולהדרכה כדי...

קוריקולום
Gamoran, 2002

השימוש הרגיל של המושג קוריקולום ("תכנית לימודים") הוא המסלול הפורמאלי של הלימודים. כיום הורחב מושג זה גם לניסיון הממשי של הלומד בסביבה לימודית. מחקרים בחנו והדגישו את המשמעות של המסרים שתלמידים פוגשים...

דילמות לגבי גבולות ביחסי מורה-תלמיד: מאבקים עם "הקו"
Aultman et al., 2009

תקציר
מטרת המחקר לבחון כיצד תופסים המורים את יחסיהם עם התלמידים וכיצד הם מתארים ודנים על הגבולות של אותם היחסים. הממצאים אורגנו ל11 קטגוריות של גבולות...

חוסר תקשורת בכיתה: מה מורים אומרים ומה תלמידים באמת שומעים
Simpllico, 2002

מאמר זה חוקר את התופעה של חוסר תקשורת בכיתה. המחקר משתמש בתצפיות כיתה ממקור ראשון וראיונות גם עם מורים וגם עם תלמידים. מחבר זה גילה שלעיתים קרובות מאוד...

תיאוריית למידה מודרנית – פרספקטיבה על האטיולוגיה של הפרעות פאניקה
Bouton et al., 2001

תקציר
בשני העשורים האחרונים התגבשו כמה תיאוריות על הפרעות פאניקה עם או בלי אגורפוביה. תיאוריות מוקדמות יותר שהציעו את תיאוריית הלמידה...

שיימינג בווטסאפ בקרב ילדים ובני נוער בישראל: מחקר חלוץ
אייזנקוט, 2017

הרשתות החברתיות הן חלק אינטגרלי של מרחב החיים החברתיים של ילדים ומתבגרים. הווצטסאפ נתפס כרשת החברתית החדשה, שזוכה לפופולריות עצומה בקרב ילדים ובני...

הבנת ההומור אצל ילדים עם לקויות למידה בלתי מילוליות, לקויות קריאה, וללא לקויות למידה
Semrud-Clikeman & Glass, 2008

הומור הוא כלי משמעותי באינטראקציה חברתית. ילדים בעלי לקות למידה לא מילולית הינם בעלי חסכים במיומנויות קוגנטיביות,...

תמיכה בילדים על הפרעות על הרצף האוטיסטי בהקשר מכיל
Leach & Duffy, 2009

מבוא
עם שיתוף פעולה מתמשך בין מורים לחינוך כללי, מורים לחינוך מיוחד, אנשי מקצוע בתחום השירותים וההורים, תלמידים עם הפרעות בספקטרום האוטיזם (ASD) יכולים לקבל...