בדיקת הקשר בין חמשת גורמי האישיות אצל מנהלי בתי ספר ורמת המעורבות שלהם בעבודה
Akuzum, 2021
תקציר
מטרת המחקר הייתה לבחון את הקשר בין חמשת גורמי האישיות של מנהלי בתי ספר יסודיים ורמת המעורבות שלהם בעבודה. במחקר זה השתמשו במודל מיון יחסי. אוכלוסיית המחקר כללה 928 מנהלי בתי ספר ציבוריים, יסודי וחטיבות ביניים בשנה האקדמית 2021-2022. המדגם כלל 478 מנהלי בתי ספר שנבחרו אקראית. במחקר נבדק הקשר בין 5 תכונות האישיות במאגר הכולל את המשתנים: מוחצנות, נינוחות, מצפון, נוירוטיות ופתיחות להתפתחויות חדשות. נמצא קשר משמעותי בין חמשת תכונות האישיות ומעורבות בעבודה.
מבוא
לתכונות המנהיגות של מחנכים ומנהלים יש חשיבות בחינוך, במיוחד בחינוך היסודי בו מתעצבת המחויבות ללמידה. האקלים הבית ספרי מושפע מהאישיות, המחויבות לעבודה והחזון של המנהלים. לאישיות הגדרות שונות: אמונה, מחשבות, פעולות, התנהגויות וגישות שהן ייחודיות לאדם ומבדילות אותו מאחרים. בנוסף ישנם המצב הרגשי, המוטיבציה, והפתיחות לחוויות חדשות שמתגלה במצבים שונים. אישיות היא ההופכי של המאפיינים הפיזיים, רוחניים בתגובה להתנהגות ואורח החיים של האדם. היא סך המאפיינים הפיזיים, רגשיים וחברתיים של האדם. אישיות היא כלל המערכת הפסיכו-פיזית שקובעת את ההתנהגות והמחשבות של האדם.
מודל חמשת גורמי האישיות
האישיות מאופיינת על ידי חמישה גורמים (לכל מאפיין יש את ההפכי שלו): מוחצנות-מופנמות, נינוחות-עצבנות, מצפון-חוסר אחריות, נוירוטיות-יציבות נפשית, ופתיחות להתפתחויות חדשות- חוסר בגרות.
מוחצנות
רמת הידידותיות והנינוחות של האדם בחברה, זוהי תכונה...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
