התקשרות תינוק ואם
Ainsworth, 1979
תוכנית היסוד של ההתקשרות
התקשרותו של תינוק לדמות אימהית היא, לפי התיאוריה האתולוגית-אבולוציונית, חלק מהותי מתוכנית היסוד של המין האנושי כבמינים רבים אחרים. הדמות אינה חייבת להיות האם הביולוגית אלא כל ממלא תפקיד המטפל העיקרי, והתוכנית מתממשת פרט לנסיבות חריגות של אינטראקציה מעטה מדי עם מטפל אחד ויחיד; הכמות המינימלית הנדרשת להיווצרות התקשרות טרם נקבעה. ההתקדמות מצויה בהבדלים הבין-אישיים בארגון התנהגות ההתקשרות, בחוויות הנקשרות לדפוסיה ובערכם לניבוי ההתפתחות.
מצב הזר וסיווג ההתקשרות
הבסיס להתקדמות זו הוא מצב מעבדה מתוקנן שנבנה כהשלמה למחקר אורך נטורליסטי על התפתחות ההתקשרות בשנה הראשונה. מצב הזר (strange situation) התגלה כבסיס מעולה להערכת התקשרותם של בני שנה, בסיווג לפי דפוס ההתנהגות הנגלה בו, ובייחוד באפיזודות האיחוד שלאחר ההפרדה. שמונה דפוסים זוהו, והם נפלו לשלוש קבוצות עיקריות:
קבוצה B, התקשרות בטוחה: שימוש באם כבסיס בטוח (secure base) לחקר לפני ההפרדה; התעצמות ניכרת של התנהגות ההתקשרות בהפרדה, עד שהחקר נחלש ומצוקה סבירה; ובאיחוד בקשת מגע, קרבה או לפחות אינטראקציה.
קבוצה C, התקשרות אמביוולנטית: אותות חרדה אף לפני ההפרדה; מצוקה עזה בהפרדה; ובאיחוד בקשת מגע קרוב ובה בעת התנגדות למגע או לאינטראקציה.
קבוצה A, התקשרות נמנעת: בכי נדיר בהפרדה, ובאיחוד הימנעות מן האם, עירוב של בקשת קרבה והתנהגויות הימנעות או התעלמות מוחלטת.
ההתנהגות בבית ומחוץ למעבדה
ניתוח גורמים של התנהגות התינוק בבית ברביע הרביעי זיהה ממד של ביטחון מול חרדה: תינוקות B הציגו באורח מובהק יותר התנהגויות מקוטבו הבטוח ולכן זוהו כבטוחים בהתקשרותם, והאחרים כחרדים. ממד שני, של מגע גופני קרוב, הבחין את תינוקות A, שהגיבו בפחות חיוב להיות מוחזקים ובשלילה רבה יותר להנחתם מטה. שיתופיות וכעס, שלא נכללו בניתוח, הבחינו אף הם: תינוקות B שיתופיים...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
