WP_Term Object
(
    [term_id] => 23166
    [name] => למידה רגשית-חברתית
    [slug] => %d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94-%d7%a8%d7%92%d7%a9%d7%99%d7%aa-%d7%97%d7%91%d7%a8%d7%aa%d7%99%d7%aa
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 23166
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 2
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא למידה רגשית-חברתית.

אתה לא יכול להגיד שאתה לא יכול לשחק: התערבות בתהליך של הדרה חברתית בגן הילדים

סיכום בהיקף 757 מילים ₪32

אתה לא יכול להגיד שאתה לא יכול לשחק: התערבות בתהליך של הדרה חברתית בגן הילדים
Harrist & Bradley, 2003

רקע: הבעיה של הדרה חברתית בגיל הרך
ילדים בגיל הרך חווים דחייה והדרה חברתית כביטויים שליליים משמעותיים המשפיעים על רווחתם...

Harrist & Bradley, 2003.docx

להורדת הסיכום

תפקודים ניהוליים מתווכים את הקשר בין התמדה בתכנית "משמעת מודעת" לבין מוכנות לגן הילדים

סיכום בהיקף 826 מילים ₪42

תפקודים ניהוליים מתווכים את הקשר בין התמדה בתכנית "משמעת מודעת" לבין מוכנות לגן הילדים
Anderson et al., 2022

בשנים האחרונות, חוקרים ואנשי חינוך עוסקים באופן שבו רווחה רגשית-חברתית של תלמידים קשורה להישגים הלימודיים שלהם....

Anderson et al., 2022.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל