WP_Term Object
(
    [term_id] => 18798
    [name] => התנהגות תלמידים בכיתה
    [slug] => %d7%94%d7%aa%d7%a0%d7%94%d7%92%d7%95%d7%aa-%d7%aa%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%99%d7%9d-%d7%91%d7%9b%d7%99%d7%aa%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 18798
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 4
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא התנהגות תלמידים בכיתה.

הקשר בין דפוסי התנהגות של הלומד ובין שחיקת מורים

סיכום בהיקף 449 מילים ₪32

הקשר בין דפוסי התנהגות של הלומד ובין שחיקת מורים
Hastings & Bham, 2003

המאמר מציג מחקר המהווה חזרה על מחקר קודם שעסק הרבה בחקר השחיקה. המחקר הזה משפר את המתודולוגיה של המחקר הקודם בכך שמנסה לתת למחקר תוקף מבנה וכמו כן נוספו...

Hastings & Bham, 2003.docx

להורדת הסיכום

פעילות גומלין בכיתה: ניתוח פסיכולוגי חברתי

סיכום בהיקף 984 מילים ₪42

פעילות גומלין בכיתה: ניתוח פסיכולוגי חברתי
בר-טל ובר-טל, 1985

מאמר זה מציג תפיסה פסיכולוגית חברית של פעילות גומלין בכיתה. היא מתמקדת בהתנהגות החברתית של האדם, מעמידה במרכז את הפרט והקבוצה הקטנה. פעילות גומלין הינה חליפין...

בר-טל ובר-טל, 1985.docx

להורדת הסיכום

חוסר תקשורת בכיתה: מה מורים אומרים ומה תלמידים באמת שומעים

סיכום בהיקף 1319 מילים ₪42

חוסר תקשורת בכיתה: מה מורים אומרים ומה תלמידים באמת שומעים
Simpllico, 2002

מאמר זה חוקר את התופעה של חוסר תקשורת בכיתה. המחקר משתמש בתצפיות כיתה ממקור ראשון וראיונות גם עם מורים וגם עם תלמידים. מחבר זה גילה שלעיתים קרובות מאוד...

Simpllico, 2002.docx

להורדת הסיכום

האם תמיכה אוטונומית ומבנה חשובים באותה מידה למעורבות תלמידים?

סיכום בהיקף 192 מילים ₪25

האם תמיכה אוטונומית ומבנה חשובים באותה מידה למעורבות תלמידים?
Hospel & Galand, 2016

המודל המתואר במאמרם של הוספל וגלנד Hospel & Galand, 2016)) מבוסס על תיאוריית ההגדרה העצמית (Self-determination theory). הנחות היסוד של התיאוריה הן שמעורבות (engagement)...

Hospel & Galand, 2016.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל