WP_Term Object
(
    [term_id] => 595
    [name] => הישגי תלמידים
    [slug] => %d7%94%d7%99%d7%a9%d7%92%d7%99-%d7%aa%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%99%d7%9d
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 595
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 10
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא הישגי תלמידים.

ההשפעה של שימוש בסיפור סיפורים דיגיטלי על פיתוח של כישורי האזנה פעילה וחשיבה יצירתית

סיכום בהיקף 704 מילים ₪42

ההשפעה של שימוש בסיפור סיפורים דיגיטלי על פיתוח של כישורי האזנה פעילה וחשיבה יצירתית
Tabieh et al., 2020

מחקר זה בוחן את היישום של סיפור סיפורים דיגיטלי כשיטה לסייע לתלמידים לרכוש מיומנויות של הקשבה פעילה וחשיבה יצירתית...

Tabieh et al., 2020.docx

להורדת הסיכום

מוטיבציה אופטימלית בתיכונים בפרו: האם תלמידים צריכים לדרוש ומורים צריכים לקדם מטרות קשורות למיומנות, מטרות קשורות לביצוע, או שתיהן?

סיכום בהיקף 246 מילים ₪25

מוטיבציה אופטימלית בתיכונים בפרו: האם תלמידים צריכים לדרוש ומורים צריכים לקדם מטרות קשורות למיומנות, מטרות קשורות לביצוע, או שתיהן?
Matos et al., 2017

המודל המוצג במאמר של מאטוס ועמיתיו (Matos et al., 2017) מבוסס על הנחות היסוד של...

Matos et al., 2017.docx

להורדת הסיכום

תיאוריות מרומזות של יכולת בקרב תלמידי מדעים בכתה ו': יחס לאמונות אפיסטמולוגיות ולמוטיבציה אקדמית והישגים במדעים

סיכום בהיקף 281 מילים ₪25

תיאוריות מרומזות של יכולת בקרב תלמידי מדעים בכתה ו': יחס לאמונות אפיסטמולוגיות ולמוטיבציה אקדמית והישגים במדעים
Chen & Pajares, 2010

המודל התיאורטי המוצג במאמר נקרא "תיאוריות מרומזות של יכולת" (Implicit theories of ability). מודל זה נשען על...

Chen & Pajares, 2010.docx

להורדת הסיכום

סיכום של "פסק דין מיצב": עע"ם 1245/12 התנועה לחופש המידע ואח' נגד משרד החינוך והממונה על חופש המידע

סיכום בהיקף 1144 מילים ₪29

פסק דין מיצב
עע"ם 1245/12 התנועה לחופש המידע ואח' נגד משרד החינוך והממונה על חופש המידע

הקדמה
רק כאשר קיימת ודאות קרובה לכך שגילוי המידע יגרום לשיבוש ממשי בתפקוד התקין של הרשות הציבורית – תקום עילה להגבלת חופש המידע לפי...

עעמ מיצב 1245-12.docx

להורדת הסיכום

פרספקטיבות של מורים על קהילות מקצועיות לומדות במספר מדינות ערביות

סיכום בהיקף 582 מילים ₪42

פרספקטיבות של מורים על קהילות מקצועיות לומדות במספר מדינות ערביות
Al-Mahdy & Sywelem, 2016

מטרת המחקר היא לחקור את התפיסות של מורים לגבי תפקוד בית הספר שבו הם עובדים כקהילה מקצועית לומדת, בשלוש מדינות ערביות: מצריים, ערב הסעודית...

Al-Mahdy & Sywelem, 2016.docx

להורדת הסיכום

הקיימות של בתי ספר חדשניים כארגונים לומדים וכקהילות מקצועיות לומדות במהלך רפורמת סטנדרטיזציה

סיכום בהיקף 1501 מילים ₪42

הקיימות של בתי ספר חדשניים כארגונים לומדים וכקהילות מקצועיות לומדות במהלך רפורמת סטנדרטיזציה
Giles & Hargreaves, 2006

מבוא
לבתי ספר חדשניים יש כמה מהמאפיינים של ארגונים לומדים ושל קהילות מקצועיות לומדות, אבל הם בדרך כלל לא...

Giles & Hargreaves, 2006.docx

להורדת הסיכום

סטנדרטים חדשים ואי־שוויון ישן: כיצד בחינות מקטינות את פער ההזדמנויות ומגדילות אותו

סיכום בהיקף 8755 מילים ₪42

סטנדרטים חדשים ואי־שוויון ישן: כיצד בחינות מקטינות את פער ההזדמנויות ומגדילות אותו
Darling-Hammond, 2015

"אני מתקשר לברר לגבי אחד התלמידים שלך, מר הנרי לאמב הצעיר... מה שאני רוצה לדעת, מר ריקפילד, איזה תלמיד הוא הנרי לאמב". "איזה...

Darling-Hammond, 2015.docx

להורדת הסיכום

השפעת ההוצאות של בית הספר על התוצאות הכלכליות והחינוכיות: עדות מהרפורמות במימון בתי הספר

סיכום בהיקף 386 מילים ₪39

השפעת ההוצאות של בית הספר על התוצאות הכלכליות והחינוכיות: עדות מהרפורמות במימון בתי הספר
Jackson et al., 2015

מבוא
אחת השאלות הותיקות בתחום החינוך היא האם הוצאות בתי הספר משפיעות על תוצאות ברמת התלמידים. מחקרים רבים נערכו...

Jackson et al., 2015.docx

להורדת הסיכום

בחינת הצדק החברתי בבתי ספר לאחר תקופת מדיניות הרווחה

סיכום בהיקף 177 מילים ₪35

בחינת הצדק החברתי בבתי ספר לאחר תקופת מדיניות הרווחה
Gewirtz, 1998

המאמר מתאר כיצד בתי ספר באנגליה של שנות ה-80 וה-90, לאחר תקופת מדיניות הרווחה, דחקו לשוליים נושאים של צדק חברתי, וגרמו לשעתוק של מספר צורות של דיכוי ואי צדק....

Gewirtz, 1998.docx

להורדת הסיכום

גורמים המשפיעים על אינטגרציה של טכנולוגיה בהוראה: פרספקטיבה מטייוואן

סיכום בהיקף 303 מילים ₪39

גורמים המשפיעים על אינטגרציה של טכנולוגיה בהוראה: פרספקטיבה מטייוואן
ChanLin, 2006

הרעיון המרכזי במאמר: ההחלטה של מורים יצירתיים האם להשתמש במחשבים לצורך ההוראה, נובעת ממגוון גורמים, ולא רק מגורמים אישיים וסביבתיים. הוראה...

ChanLin, 2006.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל