WP_Term Object
(
    [term_id] => 710
    [name] => הוראת מתמטיקה
    [slug] => %d7%94%d7%95%d7%a8%d7%90%d7%aa-%d7%9e%d7%aa%d7%9e%d7%98%d7%99%d7%a7%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 710
    [taxonomy] => post_tag
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 9
    [filter] => raw
)

סיכומים של מאמרים אקדמיים בנושא הוראת מתמטיקה.

פולינומים ממעלה שלישית – חישוב נקודות קיצון ללא גזירה

סיכום בהיקף 740 מילים ₪42

פולינומים ממעלה שלישית – חישוב נקודות קיצון ללא גזירה
גרונהט, 2023

תקציר
בחטיבת הביניים תלמידים לומדים חקירת פונקציות קוויות וריבועיות, אך לא לומדים באופן ישיר חקירת פונקציות ממעלה שלישית. אחת הבעיות הקלאסיות בחשבון...

גרונהט, 2023.docx

להורדת הסיכום

עמדות תלמידי ז' – ח' כלפי שילוב הומור בהוראת מתמטיקה

סיכום בהיקף 532 מילים ₪42

עמדות תלמידי ז' – ח' כלפי שילוב הומור בהוראת מתמטיקה
גזית, 2017

מטרת המחקר
מטרת המאמר היא לבחון את עמדות תלמידי חטיבות ביניים כלפי שילוב הומור בשיעורי המתמטיקה. כמו כן, הושוו עמדות התלמידים לעמדות מתכשרות להוראת מתמטיקה...

גזית, 2017.docx

להורדת הסיכום

מעבר בין הכללות סמליות שונות על ידי תלמידים מתחילים באלגברה בסביבה ממוחשבת

סיכום בהיקף 466 מילים ₪29

מעבר בין הכללות סמליות שונות על ידי תלמידים מתחילים באלגברה בסביבה ממוחשבת
Tabach et al., 2008

המעבר מחשבון לאלגברה והשימוש בהכללות סימבוליות באופן כללי הם אתגרים משמעותיים לתלמידים המתחילים ללמוד אלגברה. במדינות רבות...

Tabach et al., 2008.docx

להורדת הסיכום

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש וללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה

סיכום בהיקף 1485 מילים ₪42

הנחיות מטא-קוגניטיביות לבקשת המשתמש לעומת הנחיות מטא-קוגניטיביות ללא בקשת המשתמש לטיפוח פתרון בעיות מתמטיות באמצעות מולטימדיה
Kramarski & Friedman, 2014

תקציר
מטרת המאמר
מטרת המאמר היא לבחון את האופן שבו רמזים מטה-קוגניטיביים...

Kramarski & Friedman, 2014.docx

להורדת הסיכום

קשב חזותי מתמשך ורגישות למספריות קשורים להישגים בחשבון בקרב ילדים

סיכום בהיקף 710 מילים ₪42

קשב חזותי מתמשך ורגישות למספריות קשורים להישגים בחשבון בקרב ילדים
Anobile et al., 2013

המחקר עוסק בקשר בין ביצועים במתמטיקה, תפיסה מספרית (הבחנה ומיפוי לאורך ציר המספרים) וקשב ויזואלי מתמשך בקרב ילדים בבית הספר. במחקר השתתפו 68...

Anobile et al., 2013.docx

להורדת הסיכום

סטנדרטים חדשים ואי־שוויון ישן: כיצד בחינות מקטינות את פער ההזדמנויות ומגדילות אותו

סיכום בהיקף 8755 מילים ₪42

סטנדרטים חדשים ואי־שוויון ישן: כיצד בחינות מקטינות את פער ההזדמנויות ומגדילות אותו
Darling-Hammond, 2015

"אני מתקשר לברר לגבי אחד התלמידים שלך, מר הנרי לאמב הצעיר... מה שאני רוצה לדעת, מר ריקפילד, איזה תלמיד הוא הנרי לאמב". "איזה...

Darling-Hammond, 2015.docx

להורדת הסיכום

מימדים חדשים באקלים כיתתי

סיכום בהיקף 884 מילים ₪42

מימדים חדשים באקלים כיתתי
Zedan, 2010

תקציר
מחקר זה מתמקד באקלים הכיתתי בכיתות ד', ה' ו-ו' בשיעורי מתמטיקה בבתי ספר יסודיים במגזר הערבי בישראל. במחקר נכללו 3,786 תלמידים ערבים. מתוצאות השאלון עולה כי ישנו קשר בין אקלים בכיתה...

Zedan, 2010.docx

להורדת הסיכום

שילוב שיטות מחקר איכותניות וכמותיות בחינוך למתמטיקה: "מחקר משולב" אודות התפתחות ידע מקצועי של מורים

סיכום בהיקף 889 מילים ₪42

שילוב שיטות מחקר איכותניות וכמותיות בחינוך למתמטיקה: "מחקר משולב" אודות התפתחות ידע מקצועי של מורים
Kelle & Buchholz, 2015

תקציר
מחקר אודות חינוך במקצוע המתמטיקה מושפע מהשיח הנוכחי אודות שיטות מחקר איכותניות וכמותניות. ביחד...

Kelle & Buchholz, 2015.docx

להורדת הסיכום

לימוד מתמטיקה: הנמקה בעזרת כלים וטיוטות

סיכום בהיקף 552 מילים ₪42

לימוד מתמטיקה: הנמקה בעזרת כלים וטיוטות
Cobb, 2002
תקציר המאמר
החוקר משתמש בנתונים שנאספו במסגרת ניסוי קודם שנערך. הנתונים כוללים הקלטות וידאו של שיעורים במתמטיקה. המחקר מנתח את ומנתח את התרגול מתמטי בכיתה, יחד עם הדרכים...

Cobb, 2002.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל