WP_Term Object
(
    [term_id] => 27403
    [name] => סמינר – היבטים חברתיים ותרבותיים בתהליכי הוראה ולמידה
    [slug] => %d7%a1%d7%9e%d7%99%d7%a0%d7%a8-%d7%94%d7%99%d7%91%d7%98%d7%99%d7%9d-%d7%97%d7%91%d7%a8%d7%aa%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%95%d7%aa%d7%a8%d7%91%d7%95%d7%aa%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%91%d7%aa%d7%94%d7%9c
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 27403
    [taxonomy] => course
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 1
    [filter] => raw
)

ללמד אזרחות בחברה שסועה: המקרה של ישראל

סיכום בהיקף 1318 מילים ₪35

ללמד אזרחות בחברה שסועה: המקרה של ישראל
Ichilov, 2003

תקציר
מורי לימודי אזרחות מלמדים בתחום שאינו מוגדר היטב מבחינה מוסדית, ורגיש מאוד לתרבות הפוליטית הכללית של המדינה ולתרבות הפוליטית הבית־ספרית שבתוכה הם פועלים....

Ichilov, 2003.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל