WP_Term Object
(
    [term_id] => 23412
    [name] => חינוך וחברה
    [slug] => %d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a-%d7%95%d7%97%d7%91%d7%a8%d7%94
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 23412
    [taxonomy] => course
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 3
    [filter] => raw
)

תיאוריות פונקציונליות ותיאוריות קונפליקט של ריבוד בחינוך

סיכום בהיקף 393 מילים ₪32

תיאוריות פונקציונליות ותיאוריות קונפליקט של ריבוד בחינוך
Collins, 1971

המאמר דן בשתי גישות שונות לריבוד בחינוך בראי הסוציולוגיה: הגישה פונקציונליסטית וגישת הקונפליקט. הגישה פונקציונליסטית מציגה שלוש טענות...

Collins, 1971.docx

להורדת הסיכום

קוריקולום

סיכום בהיקף 802 מילים ₪42

קוריקולום
Gamoran, 2002

השימוש הרגיל של המושג קוריקולום ("תכנית לימודים") הוא המסלול הפורמאלי של הלימודים. כיום הורחב מושג זה גם לניסיון הממשי של הלומד בסביבה לימודית. מחקרים בחנו והדגישו את המשמעות של המסרים שתלמידים פוגשים...

Gamoran, 2002.docx

להורדת הסיכום

צורות ההון (סוגי הון) / פייר בורדייה

סיכום בהיקף 580 מילים ₪39

סוגי הון / פייר בורדייה
Bourdieu, 1986

הטיעון המרכזי של המאמר אותו מציג בורדייה הוא שלמושג "הון" (Capital) קיימות צורות רבות, אותן בורדייה מכנה "צורות ההון" (The Forms of Capital). קיומם של סוגי הון רבים הופכים את "המשחק הכלכלי" שקיים בחברה...

Bourdieu, 1986.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל