WP_Term Object
(
    [term_id] => 24265
    [name] => ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת
    [slug] => %d7%94%d7%94%d7%99%d7%91%d7%98%d7%99%d7%9d-%d7%94%d7%a1%d7%95%d7%a6%d7%99%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%92%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%a9%d7%9c-%d7%94%d7%a2%d7%93%d7%a4%d7%94-%d7%9e%d7%aa%d7%a7%d7%a0%d7%aa
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 24265
    [taxonomy] => course
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 1
    [filter] => raw
)

למי אנחנו צריכים להתייחס באופן שיוויוני כדי שההזדמנויות החינוכיות תהיינה שוות?

סיכום בהיקף 519 מילים ₪32

למי אנחנו צריכים להתייחס באופן שיוויוני כדי שההזדמנויות החינוכיות תהיינה שוות?
Jencks, 1988

במאמרו מציג ג'נקס מקרה פרטי של מורה בכיתה ג', בעיירה קטנה, גברת היגנס. היא מתמודדת בדילמת חלוקת משאבי הזמן ותשומת ליבה בין תלמידיה,...

Jencks, 1988.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל