משחקים רציניים כדרך מחשלת ללמידה: ההשפעה של הנרטיב, המשחק והביצוע על ביצועי התלמידים ועמדותיהם
Garneli et al., 2017
נושא המאמר
נושא המאמר הוא "משחקים רציניים" (Serious games), כלומר שימוש במשחקים כאמצעי פדגוגי אלטרנטיבי, שמטרתו להיות אטרקטיבי עבור תלמידים לצורך קידום תהליכי למידה בהיבטים שונים.
הצורך במחקר בנושא זה
בשנים האחרונות נעשו מספר מחקרים שהראו כי שימוש במשחקים לצורך יצירת סביבת למידה יכול להיות מיושם בכיתת הלימוד, על מנת להעצים את תהליכי הלמידה ולקדם היבטים שונים של למידה בקרב התלמידים, כגון יצירתיות. למרות שכבר נעשו מחקרים בנושא זה, יש צורך במחקרים נוספים על מנת לתמוך בממצאים אלה, ולפתח הנחיות ברורות יותר עבור אנשי חינוך ועבור תלמידים לגבי אופן היישום של משחקים בהקשרים לימודיים. המחקר הנוכחי מוסיף ידע לגבי מאפיינים ספציפיים יותר של סביבת המשחק בהקשר ללמידה שיכולים לתמוך ולקדם את תהליכי הלמידה של התלמידים.
המושגים התיאורטיים עליהם המחקר מתבסס
המחקר מתבסס על המסגרת התיאורטית שעוסקת...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
