שילוב פרספקטיבות שונות בתיאוריית ובמחקר החיברות : גישה ספציפית לתחום
Grusec & Davidov, 2010
תקציר
קיימות מספר גישות תיאוריות ומחקריות לחקר החיברות (סוציאליזציה), המתאפיינות בעקרונות בסיסיים מתחרים וראיות שנראות כסותרות. בכדי לשלב את הגישות ולהבין את אי-ההתאמות ביניהן, מוצע להתבונן בתהליך החיברות מפרספקטיבה של תחום (domain), כאשר כל תחום מתאפיין בצורה מסוימת של אינטראקציה חברתית בין האובייקט לסוכן החיברות, ובמנגנוני חיברות ותוצאות ספציפיות. נטען כי גישה זו דורשת מהחקורים לזהות את תחום האינטראקציות החברתיות שהם בוחנים, בכדי להבין התנהגויות דומות מבחינה פנוטיפית המשתייכות לתחומים שונים, ובכדי להכיר בכך שמטפלים שהם אפקטיביים בסוג אחד של אינטראקציה עשויים שלא להיות אפקטיביים בסוגים אחרים של אינטראקציות.
מבוא
יש היסטוריה ארוכה של עניין אצל הפסיכולוגים ההתפתחותיים בחיברות או בדרך בה מסייעים לילדים להתבגר, לרכוש מסוגלות, ולהפוך לחברים תורמים בקהילה החברתית. נחקרו בתחום זה נושאים מרובים, המשתקפים בגישות מרובות, שונות מאוד אחת מהשנייה לחקר החיברות. על כן, ניתנה תשומת לב מועטה בלבד להבנת האופן בו גישות אלו קושרות אחת לשנייה, וכיצד לשלב אותן לקוספטואליזציה שלמה אחת.
רעיון הספציפיות לתחום (domain) פופולרי במיוחד בפסיכולוגיה הקוגניטיבית, שבה התברר יותר ויותר שעיבוד מידע אינו תהליך יחיד, אלא שהוא ספציפי לתחום. קיימות מערכות עיבוד מרובות במוח האנושי לתחומים כגון הכרת פנים, חשיבה כמותית, עיבוד תחבירי, וכו'. כל מערכת עיבוד שכזו מתווכת, על כן, ברכישה ובוויסות של סוג אחר של ידע או מיומנות. נעשה שימוש בניתוח תחומי זה גם לגבי חיברות, עם התובנה שאינטראקציות שונות בין המטפל לילד מתווכות ברכישת מיומנויות ונטיות סוציו-רגשיות שונות. לתפישה הנ"ל שאינטראקציות בין-אישיות, כולל חיברות, הן מודולריות יש השלכות חשובות לגבי חיברות: כל אספקט, תחום, או אינטראקציה בין הילד להורה מעודד סוג אחר של חיברות.
אילו תחומים של אינטראקציה חברתית קיימים בכלל, ובפרט באינטראקציה בין ילדים למטפליהם? בהתבסס על מחקרים אתנוגרפיים, קיימים 4 סוגים בסיסיים של יחסים חברתיים בין אנשים:
1. שיתוף (התייחסות לזולת כאל שווה).
2. דירוג סמכות (אינטראקציה היררכית).
3. התאמת שוויון (יחסים בלתי-שווים אך גם בלתי-היררכיים בהם מתייחסים להבדלים בין אינדיבידואלים)
4. תמחור שוק (קביעת ערך האינטראקציה במנגנון של שוק).
בעוד שמסגרת זו מספקת מידע מועיל לניתוח ספציפי-לתחום של החיברות, היא מתמקדת באינטראקציה הכללית בין ילדים לסוכני חיברות ולא בחיברות עצמו. על כן, יש לדון ב-4 תחומי האינטראקציה החברתית שקשורה לחיברות:
1. יחסי היקשרות (קירבה בין הילד למטפל במצבי סטרס ושמירה על בטיחות הילד).
2. יחסי זהות חברתית (השתתפות בזהות קבוצת ההתייחסות...
לקריאת הסיכום המלא הורד/י את הסיכום באמצעות הטופס לעיל^
