WP_Term Object
(
    [term_id] => 24449
    [name] => רנדל קולינס Randall Collins
    [slug] => %d7%a8%d7%a0%d7%93%d7%9c-%d7%a7%d7%95%d7%9c%d7%99%d7%a0%d7%a1-randall-collins
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 24449
    [taxonomy] => articleauthor
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 1
    [filter] => raw
)

תיאוריות פונקציונליות ותיאוריות קונפליקט של ריבוד בחינוך

סיכום בהיקף 393 מילים ₪32

תיאוריות פונקציונליות ותיאוריות קונפליקט של ריבוד בחינוך
Collins, 1971

המאמר דן בשתי גישות שונות לריבוד בחינוך בראי הסוציולוגיה: הגישה פונקציונליסטית וגישת הקונפליקט. הגישה פונקציונליסטית מציגה שלוש טענות...

Collins, 1971.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל