WP_Term Object
(
    [term_id] => 36551
    [name] => הית'ם פ. אסלים Haytham F. Isleem
    [slug] => %d7%94%d7%99%d7%aa%d7%9d-%d7%a4-%d7%90%d7%a1%d7%9c%d7%99%d7%9d-haytham-f-isleem
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 36551
    [taxonomy] => articleauthor
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 1
    [filter] => raw
)

בחינת השפעתם של הוראה מגיבת-תרבות ואישור זהות על תוצרי התלמידים: מחקר בשיטות מעורבות בסביבות חינוכיות מגוונות

סיכום בהיקף 1201 מילים ₪39

בחינת השפעתם של הוראה מגיבת-תרבות ואישור זהות על תוצרי התלמידים: מחקר בשיטות מעורבות בסביבות חינוכיות מגוונות
Zeng et al., 2025

רקע ורציונל
סביבות חינוכיות מכריעות אם תלמידים חווים אישור או שוליות כחברים בקבוצות זהות, ולכך...

Zeng et al., 2025.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל