WP_Term Object
(
    [term_id] => 23225
    [name] => מרגרט סמרוד-קליקמן Margaret Semrud-Clikeman
    [slug] => %d7%9e%d7%a8%d7%92%d7%a8%d7%98-%d7%a1%d7%9e%d7%a8%d7%95%d7%93-%d7%a7%d7%9c%d7%99%d7%a7%d7%9e%d7%9f-margaret-semrud-clikeman
    [term_group] => 0
    [term_taxonomy_id] => 23225
    [taxonomy] => articleauthor
    [description] => 
    [parent] => 0
    [count] => 1
    [filter] => raw
)

הבנת ההומור אצל ילדים עם לקויות למידה בלתי מילוליות, לקויות קריאה, וללא לקויות למידה

סיכום בהיקף 1026 מילים ₪42

הבנת ההומור אצל ילדים עם לקויות למידה בלתי מילוליות, לקויות קריאה, וללא לקויות למידה
Semrud-Clikeman & Glass, 2008

הומור הוא כלי משמעותי באינטראקציה חברתית. ילדים בעלי לקות למידה לא מילולית הינם בעלי חסכים במיומנויות קוגנטיביות,...

Semrud-Clikeman & Glass, 2008.docx

להורדת הסיכום

לא מצאת את הסיכום שחיפשת? באפשרותך להזמין סיכום ספיישל